下列描述中表達的是物質化學性質的是

A．干冰能升華 B．氧氣是一種無色無味的氣體

C．氫氧化鈉在空氣中易變質 D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省武威市初三中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是

A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B．大量使用一次性塑料餐具

C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術 D．開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江西南昌卷）化學（解析版） 題型：選擇題

用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法，錯誤的是

A．隔絕空氣

B．降低溫度到著火點以下

C．清除可燃物

D．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）化學（解析版） 題型：填空題

（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學用語填空：

①天然氣的主要成分 35 ②氫氧根離子 36

（2）某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質中H、S、O三種元素的質量比為1﹕16﹕24，該酸的化學式為 37

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）化學（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．X > Y > Cu B．Cu > X > Y

C．Y > Cu > X D．X > Cu > Y

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）化學（解析版） 題型：填空題

（4.5分）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，應選擇的收集裝置是 （填字母代號）。如果選用下圖裝置收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端導入。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 。

某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50 g 質量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質量為 g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 （填數(shù)字序號）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結完全正確的一組是

A．認識物質俗名

B．注意實驗安全

①固體二氧化碳——干冰

②氫氧化鈣——熟石灰

③氫氧化鈉——純堿

①點燃可燃性氣體前一定要驗純

②鑒別化學藥品時可以品嘗

③危險實驗配戴防護眼鏡

C．合理利用資源

D．健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②過量使用農藥、化肥提高農業(yè)產(chǎn)量

③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹

①平衡膳食，不偏食挑食

②不購買食用過期食品

③不過量飲用碳酸飲料

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）化學（解析版） 題型：選擇題

空氣的成分中，能供給呼吸的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷）化學（解析版） 題型：填空題

（9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程。

已知Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4 ,請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2（OH）2CO3,俗稱 ，操作所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）溶液A的溶質有 （只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為： 。

（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法 ；方法II 的化學方程式為：

2Cu + 2H2SO4 + ＝ 2CuSO4 +

操作②實驗步驟為： ，

降溫結晶。

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