水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 為了保護水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 B. 生活中可通過煮沸降低水的硬度

C. 通過蒸餾得到蒸餾水的過程屬于化學(xué)變化 D. 河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省雅安市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）此實驗?zāi)芊癫挥脷馇�，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由____________

（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學(xué)聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學(xué)認為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應(yīng)過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學(xué)為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：____________________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)崇左市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�

A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都嘉祥外國語學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗室常用加熱一種暗紫色固體的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達式：______________

下面是氯酸鉀制取氧氣的分組實驗：

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行實驗，并測定分解溫度.

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗____________對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_______

（3）同種催化劑，除了顆粒大小和溫度，還有哪些因素可能影響催化效果，請你寫出一種即可_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都嘉祥外國語學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

半期復(fù)習(xí)階段，小李同學(xué)梳理了以下知識：

①用醋可以除去水壺上的水垢；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為；該粒子一定是氖原子；

③將濃氨水加入滴有酚酞的蒸餾水中，觀察到溶液由無色變成紅色；

④自制簡易凈水器中的活性炭能起過濾作用；

⑤為檢驗二氧化碳，應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶中；

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶．

其中正確的是（ ）

A. ①②③④⑥ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2017屆九年級一月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題。

（1）若用裝置A來制取的氧氣，使用的藥品是_________________________。驗滿的方法為將帶火星的木條__________________，若觀察木條復(fù)燃，說明氧氣已收滿。

（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的實驗用品是________________。寫出該反應(yīng)的文字表達式并注明各物質(zhì)的化學(xué)符號_________________________________，實驗完畢，為防止水倒吸，應(yīng)先將_______________________，再熄滅酒精燈。

（3）裝置C中硫燃燒時集氣瓶底部放一層水的目的是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2017屆九年級一月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為用一定質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液和一定質(zhì)量二氧化錳制取氧氣的實驗中數(shù)據(jù)分析圖像，其中不正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D. 使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化

B. 示意圖中的各物質(zhì)都屬于化合物

C. 此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

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