下列生活中常見的變化中屬于化學變化的是（　　）                     

A．                                         

榨取果汁            B．                    

雕刻玉器            C．                    

燃放煙花            D．                    

干冰升華                                                    


【考點】化學變化和物理變化的判別．                             

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．                                     

【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．           

【解答】解：A、榨取果汁只是將果汁從水果中分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；          

B、雕刻玉器只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；          

C、燃放煙花是由于可燃物與氧氣反應發(fā)出不同顏色的光，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；          

D、干冰升華過程中沒有新物質(zhì)生成由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化故D錯．        

故選C．                                                    

【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．           

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放裝置上加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（　�。�                                     

A．CO2、NH3          B．O2、CO2           C．N2、CO2           D．NO2、CO2

             

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科目：初中化學 來源： 題型：


精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：

FexOy+yH23Fe+yH2O

Fe3C+2H23Fe+CH4

（1）焙燒中加焦炭的作用：①  ；②  ．

（2）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式：   ．

【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中鐵的氧化物組成及Fe3C的質(zhì)量分數(shù)，取粗還原鐵粉16g，并將其分為2等分，一份與足量的稀鹽酸反應，得到氫氣0.2g，另一份按如下裝置進行實驗．（假設每步反應都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結果的影響）．

【資料卡】①3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe

②鐵的氧化物及Fe3C均不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2

③濃硫酸的作用吸水，堿石灰吸水和二氧化碳

（3）寫出裝置中所指定儀器的名稱：①   ；②  ．

（4）寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式：   ．

（5）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，精確稱量樣品和B、D、E裝置的質(zhì)量；②點燃A處酒精燈；③緩緩通入純凈干燥的H2；④點燃C處酒精燈；⑤分別熄滅A、C處酒精燈；⑥再緩緩通入少量H2；⑦再次精確稱量樣品及B、D、E裝置的質(zhì)量．

正確操作的先后順序是①→③→④→②→⑤→⑥→⑦（填序號），否則，測定的Fe3C質(zhì)量分數(shù)  （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．步驟③的目的是   ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是收集  ；步驟⑥的目的是防  ．

（6）經(jīng)精確稱量，實驗樣品及B、D、E裝置反應前后質(zhì)量的變化如表：

樣品

B

D

E

反應前

8g

350g

350g

220g

反應后

7.553g

350.435g

351.98g

220.22g

計算樣品中Fe3C質(zhì)量分數(shù)，應選用上表中的 組數(shù)據(jù)（填“D”或“E”），其理由是  ，則Fe3C質(zhì)量分數(shù)為  （精確到0.01%）．

（7）樣品中鐵的氧化物中，鐵、氧元素的質(zhì)量比是多少？（精確到0.01）（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號只有微觀意義的是
A．Cl2            B．2N2          C．Cu           D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其轉化關系如下圖所示：

 已知甲、乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，一種為單質(zhì)。

（1）寫出甲的化學式                 ；

（2）寫出由乙到丙的符號表達式                         。 

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科目：初中化學 來源： 題型：


“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動不符合“低碳生活”的是（　�。�                               

A．短時間不使用電腦，將其轉為休眠模式                          

B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車                          

C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具                                

D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘                                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：        

（1）寫出下列儀器名稱：a　　；b　　．                          

（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從　　口通入（填“c”或“d”）．          

（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是　，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是　； 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是　　．         

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科目：初中化學 來源： 題型：


點燃條件下，A與B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�                                         

                  

A．化學反應前后原子的種類不變                                  

B．反應物和生成物中共有兩種單質(zhì)                                

C．原子是化學變化中的最小微粒                                  

D．該反應中，生成物C與D的物質(zhì)質(zhì)量比為14：9                       

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳元素形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳”倡導低能量，低消耗，主要是為了減少  （填化學式）的排放量

（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，試寫出其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式  ．

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