能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗(yàn)出來的是( 。
A、分別加入澄清的石灰水
B、用燃著的木條檢驗(yàn)
C、分別加入紫色石蕊試液
D、上述方法均可
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)氧氣支持燃燒、二氧化碳不支持燃燒、一氧化碳能夠燃燒、氫氣能夠燃燒分析解答.
解答:解:用燃著的木條檢驗(yàn)氧氣與二氧化碳,使木條燃燒更旺的是氧氣,使木條熄滅的是二氧化碳;
用燃著的木條區(qū)分一氧化碳與二氧化碳,能夠燃燒的是一氧化碳,使木條熄滅的是二氧化碳;
用燃著的木條區(qū)分氫氣和空氣,能夠燃燒的是氫氣,沒有發(fā)生變化的是空氣.
故選B.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸.某水廠自來水的生產(chǎn)、凈化步驟如圖1所示:

(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
,能夠消毒殺菌的步驟為
 
(填編號).
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號,下同).
①礦泉水  ②自來水  ③蒸餾水  ④汽水  ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子    ③氧原子    ④氧分子
(4)如圖2所示為電解水的裝置.a(chǎn)管中的氣體為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號).
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭
②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑就能將NaOH、H2SO4、Ca(OH)2三種溶液鑒別出來,這種試劑是( 。
A、碳酸鈉溶液B、酚酞試液
C、氯化鋇溶液D、氯化鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年9月24日下午巴基斯坦西南部發(fā)生的7.7級地震已造成350人死亡、超過500人受傷.距震中約400公里附近海域冒出一座小島,引起當(dāng)?shù)鼐用駠^.對于小島的形成原因,有很多種說法,你的猜想是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.下列說法錯誤的是( 。
A、“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運(yùn)動的
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、如圖所示A、B元素組成A2B型化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“○”和“●”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:請回答下列問題:
(1)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
 

(2)依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、
人呼出的氣體
B、
液氧
C、
潔凈的空氣
D、
自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時NaCl的溶解度是36g,該溫度下,將15gNaCl防入50g水中,充分溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若將20克NaCl放入50克水中,充分溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,形成的溶液是
 
(填飽和或不飽和)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)鐵能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),而銅不能反應(yīng)的事實(shí),可判斷鐵的金屬活動性比銅強(qiáng).下列事實(shí)中,能說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)的是( 。
A、鐵的年產(chǎn)量比銅高
B、鐵釘放到硫酸銅溶液中表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)
C、鐵的硬度比銅大
D、相同體積的銅比鐵質(zhì)量大

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