16．溫嶺享有“中國(guó)高橙之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)其種植的高橙出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩，葉色淡黃的現(xiàn)象，經(jīng)農(nóng)技員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料，你認(rèn)為合適的肥料是（　�。�
A．硫酸鉀（K2SO4）B．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）
C．尿素[CO（NH2）2]D．碳酸氫銨（NH4HCO3）

分析 氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠；磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，農(nóng)作物缺磷時(shí)，表現(xiàn)為生長(zhǎng)遲緩，產(chǎn)量降低；
含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答 解：果樹(shù)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象，說(shuō)明缺乏磷元素和氮元素，應(yīng)該選用含有氮元素和磷元素的復(fù)合肥．
A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，符合要求，故選項(xiàng)正確．
C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧B．工業(yè)上煅燒石灰石制二氧化碳
C．白磷自燃D．胃舒平中和胃酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程：

（1）上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4，煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
該工藝中可循環(huán)使用的X為CO2（填化學(xué)式，下同）副產(chǎn)品Y為CaO
（2）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，
（3）沉淀池中也可能生產(chǎn)少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O+NH3=NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有原子和離子．水是由水分子構(gòu)成，蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成，食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，氦氣是由氦原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe2O3→Fe（OH）3B．Zn→ZnCl2C．CO2→CaCO3D．MgCl2→Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的生石灰，經(jīng)陳老師檢驗(yàn)證實(shí)已大部分變質(zhì)．陳老師想變廢為寶，用它來(lái)制取干燥劑氯化鈣．于是他稱(chēng)取54.4克生石灰樣品放入70克的燒杯中，然后滴入100克14.6%的稀鹽酸至樣品恰好完全溶解，稱(chēng)量反應(yīng)后燒杯的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了4.4克．根據(jù)以上信息計(jì)算：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（采用的相對(duì)原子質(zhì)量：Ca：40；H：1；O：16；C：12；Cl：35.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖所示A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸，E、F均為氧化物．則
（1）A的一種用途是導(dǎo)線；
（2）B的化學(xué)式為H2；
（3）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有助燃的性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？不能燃燒也不助燃；
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足（或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾）．（回答一點(diǎn)即可）
（3）小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：點(diǎn)燃紅磷后由于不需要打開(kāi)瓶塞，容器的氣密性較好測(cè)量更準(zhǔn)確．
（4）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置．其中氣球的作用是緩沖作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，獲取信息不正確的是（　�。�
A．②、③表示的是同種元素的微粒
B．②、③所表示微粒的化學(xué)性質(zhì)相同
C．①、③、④表示的是原子
D．④表示的元素在化合物中通常顯-1價(jià)

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