圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)    ,請寫出這一反應的化學方程式   
(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式   
(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的.
實驗步驟現(xiàn)象結論
 
【答案】分析:根據(jù)金屬活動性順序來回答.排在氫前面的金屬能與酸反應放出氫氣;排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.已知活動性為:鐵>氫>銅>銀.
解答:解:(1)上述實驗中,鐵和酸能反應,所以有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式 為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)我國古代“濕法冶銅”的反應原理是鐵和硫酸銅反應,反應的化學方程式 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)上述實驗中不能驗證銅和銀的活動性,應補充銅和銀的鹽溶液反應.
答案:(1)A;   Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)
實驗步驟現(xiàn)象結論
將Cu絲放入AgNO3溶液中
 
Cu的表面覆蓋一層銀白色物質  溶液變藍色     Cu的活動性大于Ag

點評:熟記金屬活動性順序,能判斷金屬與酸,金屬與鹽能否反應,根據(jù)反應能判斷金屬的活動性順序.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

28、圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:
(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)
A
,請寫出這一反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的.
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗.

(1)我國古代“濕法冶銅”就是利用了其中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式.
(2)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗.

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)
A
A

(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的.
實驗步驟 現(xiàn)象    結論
將銅放入硝酸銀溶液中
將銅放入硝酸銀溶液中
銅的表面有銀白色固體析出;
銅比銀活潑
銅的表面有銀白色固體析出;
銅比銀活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗.通過上述實驗,還不能證明這三種金屬的活動性順序,請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論及發(fā)生的化學方程式).

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