20.如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)回答:
(1)該牛奶含有能提供能量的營養(yǎng)素有3種;
(2)人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是維生素;
(3)不屬于有機(jī)物的是①⑤;(用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫,下同)
(4)灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是蛋白質(zhì).

分析 (1)根據(jù)圖表分析解答;糖類、油脂、蛋白質(zhì)等能夠?yàn)槿梭w提供能量;
(2)根據(jù)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)有機(jī)物是含有碳元素的化合物進(jìn)行回答;
(4)根據(jù)蛋白質(zhì)灼燒時(shí)的現(xiàn)象分析回答.

解答 解:(1)由圖表可知,屬于能夠提供能量的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)3種.
(2)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大營養(yǎng)物質(zhì),由標(biāo)簽可知,此牛奶還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是維生素;
(3)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物,水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物;
(4)蛋白質(zhì)在灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味.
故答案為:(1)3;(2)維生素;(3)①⑤;(4)蛋白質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題屬于標(biāo)簽題,所考查的知識(shí)都是基礎(chǔ)的知識(shí),解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀標(biāo)簽,提取有用的信息,分析解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.對(duì)有關(guān)概念的說法正確的是(  )
A.18gH2O含有l(wèi)mol氧原子B.1molN2約含1個(gè)氮原子
C.一個(gè)碳原子的質(zhì)量為12gD.CO2的式量是44g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中,不正確的是(  )
A.乳化能夠增強(qiáng)乳濁液的穩(wěn)定性
B.化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化
C.加熟石灰混合研磨聞到刺激性氣味的是鉀肥
D.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低
B.銅片的作用是提供熱源
C.要圖二中的白磷著火,通入的X是氧氣
D.白磷燃燒的產(chǎn)物會(huì)污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分子之間存在一定的間隔
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)過程中,原子發(fā)生了重新組合
D.甲是一種比較清潔的液體燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(  )
A.
標(biāo)簽受損
B.
受熱儀器破裂
C.
溶液蒸不干
D.
讀數(shù)不準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某可燃物2.3g 在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g 二氧化碳和2.7g 水,則該可燃物的組成為( 。
A.一定含碳、氫、氧三種元素B.一定含碳、氫元素,可能含氧元素
C.一定含碳、氫元素,不含氧元素D.所含元素多于三種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事 實(shí)解 釋
A一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B向燃煤中鼓入空氣氧氣具有可燃性
C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,分子體積變大
D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示.則X是( 。
A.碳酸鈉溶液B.稀鹽酸C.D.澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案