小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是
 

A．反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加          B．反應速率不變
C．反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變          D．
 
．
考點：實驗室制取氧氣的反應原理
專題：空氣與水
分析：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑，加快化學反應速率；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率，所以反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加，故選項說法正確；
B、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率，故選項說法錯誤；
C、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以生成氧氣質(zhì)量增加，故選項說法錯誤；
D、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑，可加快化學反應速率，生成氧氣質(zhì)量增加；
故答案為：A； 反應速率加快等．
點評：本題難度不大，掌握高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應原理及二氧化錳在氯酸鉀反應中的作用并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在空氣中燃燒，冒大量白煙的是（　�。�
A、硫粉B、鐵絲C、木炭D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，反應一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵他們對剩余固體的成分進行探究，于是小組成員對其成分進行如下猜想：
甲認為是：KClO3、KCl、MnO2      乙認為是KCl、MnO2     丙認為是：KClO3、MnO2
（1）請你根據(jù)所學知識判斷
 
的猜想一定是錯誤的；理由是
 
．
（2）請幫助甲同學驗證自己的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中加熱，然后用
 
檢驗，若觀察到
 
的現(xiàn)象，說明
 
 的猜想是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將燃著的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條依然能劇烈燃燒并放出大量熱，燃燒結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)留下一種白色固體和一種黑色固體，請根據(jù)該實驗事實考慮：
（1）瓶中發(fā)生的反應方程式為：
 
；　
（2）從該實驗事實可得到的啟示是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程屬于物理變化的是（　�。�
A、煤的干餾
B、煤和石油的形成
C、秸稈、雜草等經(jīng)發(fā)酵后產(chǎn)生甲烷
D、從石油中煉制汽油、煤油等產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖中相關儀器填空：
（1）滴加液體藥品用到的是
 
（填序號和名稱）．
（2）儀器C的名稱是
 
．
（3）如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于海洋開發(fā)利用的說法中不正確的是（　�。�
A、海洋是個巨大的資源庫，人們可以無節(jié)制的向她索取各種資源
B、海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方式從海水中得到食鹽
C、海洋本省就是個巨大的水資源庫，如何獲取廉價的淡水對緩解淡水危機意義重大
D、海洋中蘊藏著豐富的海洋動力資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），張華同學查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑．下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是（　�。�
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D、苯甲酸溶液能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．（結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題）
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱①
 
②
 
．

（2）若實驗室對你開放，請從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體，你想制取的氣體是
 
選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號）
 
選擇此裝置的理由是
 
．
（3）裝置B制氣體的好處是
 
．
（4）氨氣（NH3）是一種無色，有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置
 
收集裝置是
 
．
（5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學式為：RSO4其相對分子質(zhì)量為160，回答下列問題：
（1）R的元素符號為
 

（2）R在化合物中可以顯+1價，則+1價R的氧化物化學式為
 
．
（3）+1價R的氧化物中R的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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