干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氫銨）來滅火。滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的，前者的使用年限約是后者的6倍．回答下列問題：
（1）二氧化碳可利用空氣中最多的氣體來代替，該氣體是________________________ 。
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）溶于水時與NH4NO3相似，會出現(xiàn)明顯的__________（填“升溫”或“降溫”）現(xiàn)象。
（3）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 _________（填寫字母標(biāo)號）使用。
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥料
（4）用化學(xué)知識解釋．兩種罐體的使用年限為什么不同？____ _____ __________________。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
圓圓參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小林剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?
[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。
[猜想與驗證]
（1）猜想I：加熱過氧化鈣可制取氧氣。
小林依據(jù)________________________________________________，提出猜想I。
[實驗與結(jié)論]
| 實驗裝置 | 實驗主要過程 |
|
| ①檢驗裝置氣密性。操作如下：__________。 ②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。 ③收集滿一瓶氣體。 ④停止加熱。先__________，然后再_________。 ⑤檢驗氣體。 |
實驗結(jié)論：________________________________________________。
（2）小林聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
| 實驗裝置 | 實驗主要過程 |
|
| ①檢驗裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
實驗結(jié)論：反應(yīng)也能生成________，但反應(yīng)速度________。
[分析與反思]
①過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________________________________________。
②小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議：________ ________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對一些事實的解釋錯誤的是( )
| 事 實 | 解釋 | |
| A． | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
| B． | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠?qū)щ? |
| C． | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
| D． | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是 ( )
A．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 為 ，在反應(yīng)中若得到一個電子即變成氯離子（C1—）
B．“毒大米”中含有金屬鉻（Cr）。鉻原子序數(shù)為24，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C．氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1，每個質(zhì)子、中子都帶1個單位正電荷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 
。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
。
【進(jìn)行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到 ，證明猜想二不成立。
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液， 
，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應(yīng)用】1、已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是 （選填圖中裝置序號）。
|
2、寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列敘述中，錯誤的是
A．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 B．無色酚酞試液遇燒堿溶液變藍(lán)色
C．電解水時產(chǎn)生體積較多的是氫氣 D．淀粉溶液與碘水作用變藍(lán)色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
每年暑假要結(jié)束時，新鮮味美的藍(lán)紫色藍(lán)莓開始上市，藍(lán)莓是東北林區(qū)特產(chǎn)，富含維生素C、維生素D和多種氨基酸，營養(yǎng)價值很高，每百克鮮果中維生素C高達(dá)53毫克．下列有關(guān)維生素對人健康的作用，認(rèn)識不正確的是（ �。�
A． 重要的供能物質(zhì) B． 調(diào)節(jié)新陳代謝 C． 預(yù)防疾病 D． 維持身體健康
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C．乙醇 D．天然氣