【題目】下列說法錯誤的是

A. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

B. 在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒才能放出熱量

C. 地殼中元素的含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al

D. V1 mL水和V2 mL酒精混合得到V3 mL溶液：V1+ V2＞V3

【答案】B

【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，生石灰與水反應(yīng)沒有發(fā)生燃燒，放出了大量的熱，故選項說法錯誤；

B、金剛石和石墨雖然都是由碳元素組成一種元素組成，屬于單質(zhì)，故選項說法正確；

C、地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al，故選項說法錯誤；

D、分子之間存在間隔，所以V1ml酒精和V2ml水混合得V3ml酒精溶液：V1+V2＞V3；故說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中一些重要的實驗，請按要求填空：

（1）圖甲所示是實驗室制取CO2并驗證其性質(zhì)的實驗裝置。該裝置中間集氣瓶中盛有的液體是_______________，它的作用是干燥生成的CO2。由所學(xué)知識可知，燒杯中_______________層的蠟燭先熄滅。

（2）圖乙所示的實驗中，玻璃棒的作用是_________________________________。

（3）圖丙所示的A、B兩支試管中，產(chǎn)生氣體的速率較快的是___________，請寫出該試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C(簡寫VC)會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡。如下圖所示為某種維生素C說明書的一部分。請你回答：

（1）VC中含有 種元素。

（2）若正常成人每天對VC的最低需要量為60 mg。

①當(dāng)VC完全來自右圖的維生素C，則每天至少服用 次；

②當(dāng)VC完全來自某種新鮮蔬菜(每1000 g這種蔬菜含VC120 mg)，則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜 g。

（3）取2片維生素C溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明VC的溶液顯 性；加熱該溶液至沸騰，紅色消失，表明VC受熱時易被破壞，那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少VC的損失，應(yīng)采取的措施之一是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具。因為使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防

A．貧血 B．甲狀腺腫大 C．齲齒 D．佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，其反應(yīng)方程式為______；

氣體收集完畢時，應(yīng)先______。（填序號）

A．從水中取出導(dǎo)氣管 B．熄滅酒精燈

（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為______（選填序號）。

（4）選擇發(fā)生裝置______（選填序號）和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是

______。

（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。

操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到______氣體。

②然后，______（填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料： 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學(xué)校實驗小組驗證反應(yīng)原理，在室溫為15℃時，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時用傳感器測定溶液的pH變化，同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

⑴ 圖1所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________；

⑵ 通過圖像分析，小蘇打溶液是顯________（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖像中M點處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________；

⑶ 為了確定M處溶液的成分，同學(xué)們進行如下實驗：

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

①

滴入________

溶液變紅

有________物質(zhì)

②

加入________

______________

⑷ 實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題，“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻。某同學(xué)對此很好奇，于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分。請一起探究：

【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？

【查閱資料】

（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。

（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道。

（3）鋁粉呈銀灰色。

鋁與酸、強堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，同時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑

【猜想與驗證】打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

（1）猜想：銀灰色粉末為鋁粉。

實驗：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加__溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰呈淡藍(lán)色。

結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉。

（2）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會兒。

白色顆粒潮解

②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁。

____

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間。

羊毛線逐漸消失

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

【應(yīng)用】（1）使用“管道通”時，先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中，再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____。（填序號）

A.管道內(nèi)溫度明顯升高 B.產(chǎn)生大量氣體

C.管道被疏通 D.氣體燃燒后，火焰成淡藍(lán)色

（2）該“管道通”中的兩種物質(zhì)必須分開保存的原因_______________________________，

該“管道通”必須密封保存的原因（用方程式表示）________________、_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該物質(zhì)是

A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）D裝置中儀器a的名稱是________。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號，下同）

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________________，若選用裝置__來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________________放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

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同步練習(xí)冊答案