【題目】下列說法錯誤的是
A. 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
B. 在化學(xué)反應(yīng)中,只有燃燒才能放出熱量
C. 地殼中元素的含量由多到少的順序是:O>Si>Al
D. V1 mL水和V2 mL酒精混合得到V3 mL溶液:V1+ V2>V3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中一些重要的實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)圖甲所示是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中間集氣瓶中盛有的液體是_______________,它的作用是干燥生成的CO2。由所學(xué)知識可知,燒杯中_______________層的蠟燭先熄滅。
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是_________________________________。
(3)圖丙所示的A、B兩支試管中,產(chǎn)生氣體的速率較快的是___________,請寫出該試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡寫VC)會患壞血病,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。如下圖所示為某種維生素C說明書的一部分。請你回答:
(1)VC中含有 種元素。
(2)若正常成人每天對VC的最低需要量為60 mg。
①當(dāng)VC完全來自右圖的維生素C,則每天至少服用 次;
②當(dāng)VC完全來自某種新鮮蔬菜(每1000 g這種蔬菜含VC120 mg),則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜 g。
(3)取2片維生素C溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說明VC的溶液顯 性;加熱該溶液至沸騰,紅色消失,表明VC受熱時(shí)易被破壞,那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少VC的損失,應(yīng)采取的措施之一是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為中國鐵鍋是有推廣價(jià)值的一種烹飪工具。因?yàn)槭褂描F鍋在一定程度上可預(yù)防
A.貧血 B.甲狀腺腫大 C.齲齒 D.佝僂病
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①______,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,其反應(yīng)方程式為______;
氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先______。(填序號)
A.從水中取出導(dǎo)氣管 B.熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為______(選填序號)。
(4)選擇發(fā)生裝置______(選填序號)和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
______。
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。
操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到______氣體。
②然后,______(填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料: 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時(shí),同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測定溶液的pH變化,同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
⑴ 圖1所示實(shí)驗(yàn)中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________;
⑵ 通過圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________;
⑶ 為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________物質(zhì) |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題,“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻。某同學(xué)對此很好奇,于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分。請一起探究:
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西,常用于疏通管道。
(3)鋁粉呈銀灰色。
鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,同時(shí)放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗(yàn)證】打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn):取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加__溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰呈淡藍(lán)色。
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
(2)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上,放置一會兒。 | 白色顆粒潮解 |
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。 | ____ |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間。 | 羊毛線逐漸消失 |
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
【應(yīng)用】(1)使用“管道通”時(shí),先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中,再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____。(填序號)
A.管道內(nèi)溫度明顯升高 B.產(chǎn)生大量氣體
C.管道被疏通 D.氣體燃燒后,火焰成淡藍(lán)色
(2)該“管道通”中的兩種物質(zhì)必須分開保存的原因_______________________________,
該“管道通”必須密封保存的原因(用方程式表示)________________、_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該物質(zhì)是
A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 鎂條
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。
(1)D裝置中儀器a的名稱是________。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號,下同)
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________________,若選用裝置__來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________________放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。
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