2N2表示（　�。�
A、4個(gè)氮原子
B、2個(gè)氮分子
C、4個(gè)氮分子
D、2個(gè)氮原子
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答．
解答：解：A、4個(gè)氮原子表示為：4N，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、2個(gè)氮分子表示為：2N2，故B說(shuō)法正確；
C、4個(gè)氮分子表示為：4N2，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、2個(gè)氮原子表示為：2N，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年10月11日在北京舉行的南美足球德比：巴西-阿根廷，在比賽中阿根廷球王梅西在霧霾中找不到球門，射失點(diǎn)球．霧霾中的PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大．下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�
A、植樹造林養(yǎng)花種草
B、把所有工廠搬到市郊
C、減少私家車，大力發(fā)展地鐵
D、用風(fēng)能與天陽(yáng)能發(fā)電代替燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體．
（1）暗紫色固體物質(zhì)是
 
；
（2）白色固體物質(zhì)有
 
；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)生化學(xué)變化時(shí)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是（　�。�
①分子種類 ②元素種類 ③原子個(gè)數(shù)  ④原子質(zhì)量 ⑤原子種類．
A、②③④⑤B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我知道寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
磷在氧氣中燃燒：
 

鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
硫在氧氣中燃燒：
 
；
在二氧化錳中滴入過(guò)氧化氫溶液：
 
；
氯酸鉀用二氧化錳作催化劑制備氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

塑料的應(yīng)用與發(fā)展方便了人們的生活，同時(shí)也造成了新的環(huán)境問(wèn)題--“白色污染”．有人提出應(yīng)絕對(duì)禁止使用塑料產(chǎn)品．
（1）你同意這種觀點(diǎn)嗎？
（2）請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l解決“白色污染”的建議．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)好化學(xué)的有效途徑，為了確保實(shí)驗(yàn)成功，必須精心準(zhǔn)備、努力實(shí)驗(yàn)、細(xì)心觀察、仔細(xì)分析．以下是關(guān)于氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備①鐵絲在氧氣中燃燒：選擇光亮細(xì)鐵絲的目的是確保細(xì)鐵絲和氧氣接觸充分，
細(xì)鐵絲表面若有鐵銹或油漆應(yīng)用細(xì)砂紙打磨至光亮，細(xì)鐵絲的下端系一根火柴的作用
 
；
②硫在氧氣中燃燒：在燃燒匙里只允許放少量硫粉的目的是節(jié)約藥品和減少生成物污染空氣；
（2）實(shí)驗(yàn)操作：①點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，才能插入充滿氧氣的集氣瓶中； ②往集氣瓶中伸入時(shí)，應(yīng)如何操作
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)后，反思與評(píng)價(jià)：①?gòu)埩列〗M實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶瓶底部炸裂了，可能原因是
 
；
②吳琳琳小組始終沒(méi)有觀察到細(xì)鐵絲火星四射現(xiàn)象，其原因可能是
 
；（回答一點(diǎn)原因即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（　�。�
A、燒杯B、集氣瓶C、量筒D、試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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