小紅利用氧氣、二氧化碳傳感器在裝有兩支燃著的高低蠟燭的密閉容器內(nèi)頂部測容器內(nèi)兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后,氧氣(上)和二氧化碳(下)的濃度變化,如圖所示。最終剩余氧氣濃度15.65%,CO2濃度1.89%.則下列說法不正確的是( 。
A. 支持蠟燭燃燒的氧氣濃度須達到21%
B. 點B時兩支蠟燭全部熄滅
C. 曲線BC段因為蠟燭熄滅,溫度下降,二氧化碳密度大下沉,氧氣上浮
D. 容器內(nèi)高的蠟燭先熄滅矮的蠟燭后熄滅
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇盱眙縣第一中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是 ( )
A. 甲的化學(xué)式為CH2 B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 丙中 C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:8
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2017屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
不需要補充其它儀器,就能改正如圖實驗中錯誤操作的是
A. 濃硫酸稀釋 B. 取用固體藥品
C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,將制得的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水未變渾濁,他們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。請你與他們一同探究:
(提出問題)為什么石灰水未渾濁?
(猜想假設(shè))猜想①:石灰水已變質(zhì);
猜想②:制得的氣體中無二氧化碳:
猜想③:_____。
(實驗驗證)(1)同學(xué)們?yōu)轵炞C假設(shè)是否成立。他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中,然后_____(填寫實驗操作過程),他們根據(jù)實驗現(xiàn)象確認了石灰水未變質(zhì)。他們接著探究,通過實驗又否定了猜想②。
(2)同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計了如圖1實驗來探究猜想③:
①如圖1,加入B裝置后,C中澄清石灰水變渾濁。同學(xué)們通過實驗確定了澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體,故猜想③正確。請用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋將制得的氣體通入澄清石灰水后,石灰水不變渾濁的原因_____。
②B裝置的作用是_____,實驗后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是_____,寫出B中主要溶質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(3)小組同學(xué)pH傳感器測得純凈二氧化碳通入澄清石灰水中pH的變化曲線。如圖2所示,已知BC段反應(yīng)生成的是可溶于水的碳酸氫鈣的過程。請你回答:①A點溶液的pH約為_____,AB段pH下降較快的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)
②D點溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
水在電離時會產(chǎn)生水合離子,我們稱這種水為離子水。水可分為正離子水和負離子水,負離子水亦稱飲用離子水,正離子水亦稱美容(消炎)離子水,它們本質(zhì)還是水,但在物理性質(zhì)方面與普通水有很大的區(qū)別。下列關(guān)于離子水的說法中正確的是( 。
A. 離子水是電中性的
B. 離子水和普通水的性質(zhì)是相同的
C. 離子水屬于混合物
D. 離子水在自然界會對環(huán)境造成污染
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)在B裝置中,由無機材料制成的儀器是____(寫一種即可)。
(2)收集某氣體只能用C裝置,說明該氣體具有____、____等物理性質(zhì)。
(3)實驗室用AE裝置制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)方程式是____;氣體收集完畢,接下來的先、后操作是____。
(4)實驗室常用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng);要得到高純度的氫氣,應(yīng)選擇的裝置組合是____。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中知識檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
定量研究對于化學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。
(1)某興趣小組用下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖莀_(選填序號),A實驗中氣球的變化情況是__。
(2)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,還做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
①請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式__________。
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量__________ 鎂條的質(zhì)量。(填“大于”、“小于”、“等于”或“無法確定”)
(3)鹽通高鐵的建成將進一步推動我市經(jīng)濟的發(fā)展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,則X的化學(xué)式是_______。
(4)一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 36 | 8 | 待測 | 22 |
①經(jīng)計算待測數(shù)值為________。
②該反應(yīng)基本類型為 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物50g,與足量鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到53.3g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為( )
A. 64% B. 40% C. 36% D. 69.5%
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