下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
A
除去CO2中的CO
點(diǎn)燃
B
除去CaO中的CaCO3
加水溶解并過(guò)濾
C
區(qū)分羊毛與合成纖維
點(diǎn)燃，聞氣味
D
區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
滴加紫色石蕊溶液
 
C

試題分析：不能通過(guò)點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO，因?yàn)槎趸疾荒苋紵�，也不能支持燃燒�?br />不能通過(guò)加水溶解并過(guò)濾的方法除去CaO中的CaCO3，因?yàn)镃aO會(huì)與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣；
可以通過(guò)點(diǎn)燃，聞氣味的方法區(qū)分羊毛與合成纖維，羊毛中含有蛋白質(zhì)，燃燒會(huì)發(fā)出燃燒羽毛的氣味；
稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色，不能用滴加紫色石蕊溶液的方法區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸。
選C。
點(diǎn)評(píng)：除雜時(shí)，不能將主要物質(zhì)除去，也不能引入新的雜質(zhì)；
鑒別物質(zhì)，要根據(jù)其性質(zhì)，通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)區(qū)分鑒定。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是  
A．觀察顏色B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．分別測(cè)定它們的密度D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等。如下圖所示，其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)。D具有助燃性和氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng)。G是紫紅色固體，加熱時(shí)生成D和另二種固體， 其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑。試回答下列問題：


①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài)，寫出B物質(zhì)的名稱             和化學(xué)式              。
②寫出F分解的化學(xué)方程式              。A生成D和E的化學(xué)方程式___         ______。
③寫出E物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)________     __其反應(yīng)現(xiàn)象為                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是
選項(xiàng)
被鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
冰和干冰
室溫（20℃）放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
B
純水和礦泉水
加熱蒸發(fā)，看容器壁是否有“水痕”
C
木炭和四氧化三鐵
在空氣中加熱，看質(zhì)量是否減少
D
一氧化碳和二氧化碳
把一只小白鼠放入其中，看能否存活
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)
目的
鑒別氯化鈉
溶液和稀鹽酸
清洗鐵制品
表面的鐵銹
除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉
檢驗(yàn)一氧化碳中
混有二氧化碳
方案1
加Cu
加適量稀鹽酸
加適量石灰水
點(diǎn)燃
方案2
加酚酞試液
用適量稀硫酸
加適量稀鹽酸
通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列常見的各組物質(zhì)時(shí)，所用方法錯(cuò)誤的是
A．氧氣和二氧化碳——澄清石灰水B．食鹽和小蘇打（NaHCO3）——滴加醋酸
C．一氧化碳和甲烷——點(diǎn)燃后觀其火焰顏色D．銅片和鐵塊——觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無(wú)色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果（寫化學(xué)式）：
(1) A為      ；B為      ；C為      ；D為      ；E為      。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:                         反應(yīng)②:                          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某種混合氣體中可能含有N2、HCl、CO中的一種或幾種，為確定該混合氣體的成分，將混合氣體依次通過(guò)NaHCO3溶液和灼熱的Fe2O3，氣體體積無(wú)變化但是有黑色物質(zhì)生成；再通過(guò)NaOH溶液，氣體體積明顯減��；將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的），則下列說(shuō)法中正確的是（提示：氣體的分子數(shù)之比等于體積比）
A．一定有CO和HCl，肯定無(wú)N2B．一定有CO和N2，可能有HCl
C．一定有CO和HCl，可能有N2D．一定有CO和N2，肯定無(wú)HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（6分） 甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的幾種元素組成的初中化學(xué)常見化合物。下列所示相互關(guān)系中，“—”（或“”）表示相連物質(zhì)間可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化（注：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物略去）。
（1）當(dāng)相互關(guān)系為：甲—乙—丙
①若甲、乙、丙均為氧化物，在常溫下依次為氣、液、固態(tài)，則丙的俗稱為      ；甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
②若甲與乙、乙與丙反應(yīng)的產(chǎn)物中有兩種相同，且甲由三種元素組成，乙和丙發(fā)生的是中和反應(yīng)，則甲的化學(xué)式為     ；乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。  
（2）當(dāng)相互關(guān)系為：  
甲、乙、丙為不同類別的化合物，甲→乙、乙→丙均為復(fù)分解反應(yīng)，則乙→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

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