下圖裝置能生產(chǎn)一種高效、廣譜、安全的次氯酸鈉（NaClO）消毒液，其原理是氯化鈉溶液在通電時發(fā)生如下反應(yīng)：NaCl+H2ONaClO+H2↑。

（1）若用該裝置制取5000g質(zhì)量分數(shù)為0.298％的次氯酸鈉消毒液，請列式計算參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量。

（2）請說出使用該裝置生產(chǎn)消毒液的一個優(yōu)點和一個注意事項。

（1）11.7g  （2）方便、快捷；生成的可燃性氣體，要及時處理，以免出現(xiàn)危險。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I：牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如下：

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C
CO2
CO2
D
Ca（OH）2
Ca（OH）2

（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20

（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過
過濾
過濾
（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來．實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
II、某興趣小組為了測定本地所產(chǎn)礦石A的純度，利用下圖裝置設(shè)計了以下實驗方案：
【實驗原理】：測定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量，進而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 層油，并將分液漏斗A和試管B用長導(dǎo)管E連接起來．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中B液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
【實驗分析】
（1）小明同學(xué)認為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認為他的目的是：
使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完
使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完
；
（2）小潔同學(xué)認為該實驗的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為如果沒有橡膠管E，則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生何種影響？
滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中，使測得的二氧化碳的體積偏大．
滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中，使測得的二氧化碳的體積偏大．

（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差
C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差
，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由
重新實驗，因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出．
重新實驗，因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出．
．
（5）實驗結(jié)束時同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認為由于該粗心將會導(dǎo)致測得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)產(chǎn)生誤差，你認為該誤差是
偏小
偏小
（填偏大或偏�。�
（6）化學(xué)老師看了他們的實驗設(shè)計后，對他們的設(shè)計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價，并對他們進行啟發(fā)：二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，測反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來求得，于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定：
                實驗次數(shù)
項目		 第一次 第二次 第三次
所取礦石A的質(zhì)量/g  12  12  15
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g  120  150 100
剩余物質(zhì)的質(zhì)量  127.6  157.6  110.6
請你和他們一起完成實驗數(shù)記的分析和計算：
①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比
3：25
3：25
時，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年福建省龍巖市九年級學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：059

已知，鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng)．該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么？不同的同學(xué)提出如下五種猜想：甲認為是C，乙認為是CO，丙認為是Na2CO3，丁認為是CO和Na2CO3，戊認為是NaHCO3．為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物，五位同學(xué)用下圖裝置進行實驗探究．

已知：CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd，可利用該反應(yīng)檢測CO是否存在．回答下列問題：

(1)不用實驗就可知道戊的猜想是錯誤的，因為該猜想違背了________．

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________．

(3)制取二氧化碳時，為了使制氣過程具有“隨開隨用，隨關(guān)隨�！钡奶攸c，應(yīng)選用的裝置是________(選填右圖中的“I”、“II”或“III”)．

(4)實驗時應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時間，裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是]

________．

(5)實驗開始后，觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生，且充分反應(yīng)后玻璃直管中的固體全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，觀察到渾濁現(xiàn)象．據(jù)此可知：

①哪位同學(xué)的猜想是正確的？答：________．

②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是     　 　    。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 　 　 （填表字母序號）。
A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫
（3）如圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的 　 　 極。
②水電解的化學(xué)方程式     　 　    。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？     　 　    。
④從組成角度看：水是由 　 　 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 　 　 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　 　    的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 　 　 。

圖中有一處錯誤，請指出來 　 　 。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：    　 　    ，     　 　    。
（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 
c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 　 　 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、  　 過程而達到。
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
     　 　    。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是      　 　     。

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的  　 　  （填表字母序號）。

A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫

（3）如圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的  　 　  極。

②水電解的化學(xué)方程式      　 　     。

③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？      　 　     。

④從組成角度看：水是由  　 　  組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

從微粒角度看：水是由     構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。

從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將  　 　  能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。

（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同學(xué)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是      。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　 　     的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用  　 　  。

圖中有一處錯誤，請指出來  　 　  。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：     　 　     ，      　 　     。

（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以利用  　 　  （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；

②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、   　 過程而達到。

③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：

      　 　     。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

 

緊缺性

年人均水量/m3

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

上海   北京   浙江   廣東   福建  海南

我國部分地區(qū)年人均水量
 
極度缺水

＜500

根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是      　　     。

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的  　　  （填表字母序號）。

A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫

（3）右圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的  　　  極。

②水電解的化學(xué)方程式      　　     。

③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？

      　　     。

④從組成角度看：水是由  　　  組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

從微粒角度看：水是由    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。

從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將  　　  能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。

（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同學(xué)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中   小卵石、石英沙的作用是      　　     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取      　　     的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

③右圖為過濾裝置，說出儀器A的作用  　　  。

圖中有一處錯誤，請指出來  　　  。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

      　　     ，      　　     。

（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以利用  　　  （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；

②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：


由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、  　 過程而達到。

③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：

      　　     。

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同步練習(xí)冊答案