【題目】某興趣小組同學(xué)利用右圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

實驗過程：

1將紅磷和白磷分別放入兩只試管中，一段時間后，A、B 試管中無明顯現(xiàn)象。

2用氣囊鼓入空氣至白磷和紅磷露出水面，A中白磷燃燒，B中無明顯現(xiàn)象。

已知：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

（1）僅通過對比實驗②中露出水面的白磷和紅磷可得到的結(jié)論是_____。

（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_____。

【答案】溫度達到著火點是燃燒的條件之一 白磷露出水面前不燃燒，露出水面后燃燒

【解析】

（1）實驗②中的白磷和紅磷燃燒不同的條件是：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃，其他條件相同，故僅通過對比實驗②中露出水面的白磷和紅磷可得到的結(jié)論是：溫度達到著火點是燃燒的條件之一。

（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是：白磷露出水面前不燃燒，露出水面后燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計實驗測定Cu元素的相對原子質(zhì)量．

已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2NH3↑+2H2O ②氨氣（NH3）是堿性氣體

請結(jié)合下圖回答問題．

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）測定Cu元素相對原子質(zhì)量的實驗過程為：先稱量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測定生成水的質(zhì)量，由此計算出Cu元素的相對原子質(zhì)量．

Ⅰ．小組同學(xué)利用上圖進行實驗，下列裝置連接合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）_____．

①ACBDC ②ADBCD ③ADBDC ④ABDC

Ⅱ．在本實驗中，使測定結(jié)果偏大的原因可能是_____ （填序號）；

①CuO未完全起反應(yīng) ②CuO不干燥

③CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì) ④NH4C1與Ca（OH）2混合物不干燥

Ⅲ．在本實驗中，還通過測定_____的質(zhì)量達到實驗?zāi)康模?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是 （ ）

A. 一定溫度下某飽和溶液中加入氧化鈣

B. 向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸

C. 向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

D. 向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)家組織網(wǎng)2013年4月10日報道，美國首次研制出了穩(wěn)定的單電子層鍺，可取代硅制造出更好的晶體管，鍺元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法正確的是（　　）

A. 鍺元素的相對原子質(zhì)量為72.64g

B. 鍺原子的核外有4個電子

C. 鍺原子的核內(nèi)有32個質(zhì)子

D. 鍺原子的最外層電子達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將30g黃銅（Cu﹣Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為129.6g。已知鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。求：

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g

（2）稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由鈦精礦（主要成分為TiO2）制備純TiCl4的流程示意圖如圖：

已知：TiCl4中鈦元素的化合價為+4。

（1）流程中，蒸餾塔的作用是_____。

（2）沸騰爐中發(fā)生了反應(yīng)，其中化合價發(fā)生改變的元素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．

請回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是　 　； 物質(zhì)E的化學(xué)式是 ．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是　 　．

（3）物質(zhì)F屬于　堿　（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（4）物質(zhì)C的用途有　 　（寫一點即可）．

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明為研究金屬X、Zn、Fe、Cu的活動性順序，做了如下實驗：

（1）將金屬X分別放入ZnSO4、FeSO4、CuSO4的溶液中，反應(yīng)后有無金屬析出的情況如下表所示：

溶液種類

ZnSO4

FeSO4

CuSO4

加入X后有無金屬析出

無

無

有

則金屬X、Cu和Fe的活動性順序由強到弱排列為_____。

（2）小明繼續(xù)研究Zn和Fe的活動性強弱，將質(zhì)量相等的顆粒大小相同的金屬Zn和Fe放在少量的相同體積的同種稀鹽酸中，如圖所示，若出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，則Zn的活動性比Fe強；

（3）小軍通過將Fe放入CuSO4溶液反應(yīng)，也可比較出Cu和Fe的活動性強弱，請寫出Fe和CuSO4的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

（1）P點的含義是________________________．

（2）t2℃時,將50克a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為____g

（3）t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序為_________.

（4）t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2）,向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是__________．

（5）將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是__________．

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