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13.將某白色粉末A和一些黑色粉末混合加熱,得到無色氣體B、黑色固體C可在B中燃燒,得一種可供植物光合作用的原料E.
(1)寫出名稱:A是氯酸鉀.C是碳.
(2)寫出一條有關E的化學性質:滅火.
(3)寫出B的一種用途:供給呼吸.

分析 根據黑色固體C可在B中燃燒,得一種可供植物光合作用的原料E,所以B具有助燃性,B是氧氣,C是碳,碳和氧氣反應生成二氧化碳,所以E是二氧化碳,白色粉末A和一些黑色粉末混合加熱,得到氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是氯酸鉀,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)黑色固體C可在B中燃燒,得一種可供植物光合作用的原料E,所以B具有助燃性,B是氧氣,C是碳,碳和氧氣反應生成二氧化碳,所以E是二氧化碳,白色粉末A和一些黑色粉末混合加熱,得到氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是氯酸鉀,經過驗證,推導正確,所以A是氯酸鉀,C是碳;
(2)通過推導可知,E是二氧化碳,可以用來滅火;
(3)通過推導可知,B是氧氣,可以供給呼吸.
故答案為:(1)氯酸鉀,C是碳;
(2)滅火;
(3)供給呼吸.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,你認為他的看法是否合理,并說明原因不合理,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)一段時間后,關閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管.E中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產生
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.原子的核電荷數(shù)小于18的某元素x,其原子的電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1,原子核內質子數(shù)是2n2-l.下列有關x的說法中不正確的是(  )
A.X可能形成化學式為KXO3的化合物
B.X不能形成化學式為X2的單質
C.X原子的最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)
D.X能與某些金屬元素形成化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列是一些物質的微觀示意圖,其中屬于純凈物的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.下列有關物質的說法和描述:
A.金屬鈉呈銀白色,B.氯化鈉可做調味品,C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,D.高錳酸鉀受熱易分解,E.石蠟受熱易“流淚”,F(xiàn).大米經發(fā)酵可變成酒精,G.碘升華.  
其中屬于化學變化的是C;
屬于物理性質的是AE;
屬于物理變化的是G;
屬于化學性質的是DF;
屬于用途的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用化學符號表示:
(1)鉀元素K  (2)三個氫原子3H    (3)氖氣Ne
(4)氧氣O2     (5)3個鎂離子3Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結構示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.

(1)由圖a可知,銫元素它屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”),圖中的132.9表示銫元素的相對原子質量.
(2)圖b方框內的數(shù)字是3.
(3)有關圖C的說法,正確的是A(填序號).
A.原子序數(shù):Z>Y       B.核外電子數(shù):X=Y      C.Y和Z同處于第二周期.

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2.下列由同種元素組成的不同單質是(  )
A.二氧化碳和干冰B.金剛石和石墨C.氧氣和干冰D.氫氣和液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法均正確的是(  )
物質雜質除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaOHCa(OH)2溶液先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水,過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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