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【題目】圖示可以簡(jiǎn)明、直觀的表達(dá)一些信息,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段.仔細(xì)讀圖,根據(jù)圖示完成下列各題.
(1)圖1是表示 ;
(2)圖2是元素周期表中氙元素的某些信息,據(jù)此可知,氙的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;
(3)圖3是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中,x= ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子;它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為 .
(4)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號(hào) | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
①寫出第16號(hào)元素的離子符號(hào) .
②上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 /span> .
【答案】(1)禁止吸煙;(2)131.3;(3)17;得;AlCl3;
(4)①S2﹣②都具有三個(gè)電子層(或電子層數(shù)都為三層;電子層數(shù)相同).
【解析】(1)該標(biāo)志表示禁止吸煙;故填:禁止吸煙;
(2)在元素周期表中最下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量,故填:131.3;
(3)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,所以若圖3表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=2+8+7=17;最外層電子數(shù)大于等于4的在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成陰離子;故該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,二者組成的化合物是氯化鋁.故填:17;得;AlCl3;
(4)①16號(hào)元素是硫元素,其最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子,而形成帶著2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,故填:S2﹣②上述元素均位于第三周期,是因?yàn)樗鼈兌季哂邢嗤碾娮訉訑?shù),故填:都具有三個(gè)電子層(或電子層數(shù)都為三層;電子層數(shù)相同).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3(俗稱:純堿)粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉,為了測(cè)定粗產(chǎn)品中純堿的純度,進(jìn)行了如圖裝置的實(shí)驗(yàn):其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫;發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
①連接好裝置,檢查氣密性;將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
③稱量 G的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.8g.
請(qǐng)回答下列問題
(1)寫出儀器①的名稱 ;F中的試劑應(yīng)為 .
(2)B裝置的作用是 ,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)在步驟②中,A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的是 .
(4)若沒有H裝置,測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理,指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個(gè)裝置后實(shí)驗(yàn)得到了改善,并測(cè)得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2.你認(rèn)為更換后的試劑是 .原實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是(假設(shè)操作均正確) .?dāng)?shù)據(jù)計(jì)算:根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)檢驗(yàn)草木灰中一定含有碳酸鉀,可能含有硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鉀中的一種或幾種.為了確定草木灰中可能含有其它物質(zhì)的成份,某小組開展了如下探究活動(dòng).
【查閱資料】碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
【實(shí)驗(yàn)探究】方案如下圖所示,回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)①中,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)②中,沉淀完全溶解,說明草木灰中一定不含 .
(3)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①可用過量的氯化鋇溶液代替過量的硝酸鋇溶液,請(qǐng)問是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因 .
(4)根據(jù)現(xiàn)象分析,草木灰中除了含有碳酸鉀之外,一定還含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的構(gòu)成,正確的是( )
A.由質(zhì)子和電子構(gòu)成
B.由原子核和核外電子構(gòu)成
C.由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D.由中子和電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與“美面新春”
(l)化學(xué)讓天更籃
①公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣生要成分燃燒的化學(xué)方程式: ;
②為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系,根據(jù)流程圖回答下列問題:
水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣,寫出化學(xué)方程式 ;從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①新泰市不斷加入節(jié)水技術(shù)推廣應(yīng)用,倡導(dǎo)企業(yè)利用節(jié)水新技術(shù)新工藝,提高循環(huán)利用率,把污水變廢為寶,讓城市像海綿一樣”呼吸“,下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是 .
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.活性炭能將硬水軟化
③高鐵酸鉀(K2FeO4)是常用的凈水劑,制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)的方程式為
2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4
+6X+8H2O.X的化學(xué)式為 ,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為 ..
③如圖是從海水中淡水的一種裝置,該裝置利用的凈水方法為 ,為檢驗(yàn)所得水是否為淡水,常用試劑為 溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬資源保護(hù)的說法正確的是
A.金屬資源是取之不盡用之不竭的
B.可以用塑料代替金屬制造水管
C.用過的干電池可以隨意丟棄
D.回收利用一個(gè)鋁質(zhì)易拉罐的成本比新造一個(gè)要高,所以不用回收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 .
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2═6H2O+ .
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