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根據下列實驗裝置圖,回答有關問題(裝置填字母).
(1)若用A裝置制取氧氣,寫出一種紫黑色固體加熱反應的文字表達式為______,用C裝置收集氧氣,其原因是______,用E裝置收集氣體的密度應______空氣的密度;若用B裝置制取氧氣,從長頸漏斗中加入的物質是______,其反應的文字表達式為______.
(2)小玲同學收集的氧氣若不純,可能的原因是:______、______.
(3)某同學在實驗室中,欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘渣中回收二氧化錳(已知高錳酸鉀、錳酸鉀溶于水,二氧化錳難溶于水),正確的操作是______(填序號).
①溶解、蒸發(fā)、結晶   ②溶解、過濾、洗滌  ③過濾、蒸發(fā)、結晶   ④溶解、結晶、洗滌
(4)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體時只能用的裝置是______.已知氫氣的密度比空氣小,若用F裝置收集氫氣時,氣體應從______(填“a”或“b”)管通入.

解:(1)如利用A裝置加熱紫黑色固體制取氧氣,那么制取氧氣的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱時生成了錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用C裝置收集氧氣,說明了氧氣的溶解性是不易溶于水,用E裝置收集氣體,說明了氣體的密度小于空氣的密度;如用B裝置制取氧氣,可認為是固液反應制取氣體,反應不用加熱,制取氧氣的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,從長頸漏斗中加入過氧化氫溶液,過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下分解生成了水和氧氣,反應的文字表達式是:過氧化氫水+氧氣;
(2)小玲同學收集的氧氣不純,可能的原因有:用排水法收集氧氣時,未等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集;用向上排空氣法收集時,導管沒有伸到集氣瓶底部;用向上排氣法收集氧氣的時間過短,未收集滿就停止收集了等;
(3)高錳酸鉀受熱分解后的殘渣是錳酸鉀和二氧化錳的混合物,錳酸鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,可用過濾的方法將混合物分離,具體的操作步驟是:溶解、過濾、洗滌;
(4)由于一氧化氮氣體難溶于水,可用排水法收集,選用的收集裝置是C,若用F裝置收集氫氣時,由于氫氣的密度小于空氣的密度,氣體應從b管通入.
故答為:(1)高錳酸酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣不易溶于水,小于,過氧化氫溶液,過氧化氫水+氧氣,;(2)未等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集;用向上排空氣法收集時,導管沒有伸到集氣瓶底部;(3)②;(4)C,b.
分析:(1)若用A裝置制取氧氣,分析加熱紫黑色固體制取氧氣的藥品;根據反應物、生成物及反應條件寫出反應的文字表達式;氣體的收集方法決定氣體的收集裝置;分析能用C、E裝置收集氧氣的原因;若用B裝置制取氧氣,分析制取氧氣的藥品;液體通常通過長頸漏斗加入打容器中;根據藥品發(fā)生的反應寫出反應文字表達式;
(2)根據收集氧氣的操作步驟及注意事項,分析收集的氧氣不純的原因;
(3)根據高錳酸鉀受熱分解后的殘渣的特點和各成分的性質,分析回收二氧化錳的操作;
(4)根據一氧化氮的收集方法確定收集裝置,根據氫氣和空氣的密度關系分析用F裝置收集氫氣時的進氣口.
點評:用向上排空氣法收集氧氣時為了使收集的氧氣較純凈,常采取的措施是:要將導管伸到集氣瓶的底部,并且收集的時間要稍微延長一點,以防瓶內的空氣排不干凈,使收集的氣體的純度不高;還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口,以防密度更大的氣體進入瓶內,使收集的氣體的純度不高.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題.精英家教網
(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應的化學方程式為
 
;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是
 
;
(3)實驗室利用B裝置制取CO2的化學方程式
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據所查資料,制取氨氣應選擇的收集裝置是
 
(填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)連接裝置A與C,用高錳酸鉀制取氧氣反應方程式為
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實驗室制取CO2氣體,應選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置應選
E
E
.驗證該氣體的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題:
 
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,裝置B還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
,收集裝置可選用
C
C
(填寫裝置序號)能收集到相對較純凈的氧氣,此方法收滿的標志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
,實驗完畢后的操作是先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
防止
水倒吸引起試管炸裂
水倒吸引起試管炸裂
.也可以選擇
D
D
裝置(序號)收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿

(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,此反應的化學方程式為
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

(2)制得的氧氣可用C裝置收集,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)用D裝置收集,檢驗氧氣集滿的方法是
帶火星木條放瓶口,復燃
帶火星木條放瓶口,復燃

(4)若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,收集一瓶氧氣后停止加熱.此時,剩余的固體中一定含有的物質是
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
,可能含有的物質是
氯酸鉀或者KClO3
氯酸鉀或者KClO3
,寫出驗證可能含有的物質的方法、現象和結論
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗,木條復燃,還有氯酸鉀,或者不復燃,沒有氯酸鉀
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗,木條復燃,還有氯酸鉀,或者不復燃,沒有氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖1回答問題.
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(1)利用A-E裝置制取氫氣,寫出兩套制取氫氣的簡易裝置
 
、
 
(填字母).
實驗室制取氫氣的化學方程式
 

(2)實驗室制取CO2的化學方程式為
 

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到
 
,說明氣密性良好.
(3)將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現象是
 

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