設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是

A．廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽

B．用AgNO3溶液檢驗H2中混入的少量HCl雜質(zhì)

C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。則硼酸中硼元素的化合價是

    A．+1               B．+2               C．+3               D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用10g高錳酸鉀放在試管里加熱，反應后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為9.2g，則剩余物質(zhì)是   （      ）

A、K2MnO4和MnO2            B、K2MnO4

C、KMnO4  和 K2MnO4         D、KMnO4、 K2MnO4、MnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是

A．節(jié)約用電，把家里的白熾燈更換成節(jié)能燈       B．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具

C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車     D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目：初中化學 來源： 題型：


砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料。GaAs 中As的化合價為-3，則Ga的化合價為

A．-5          B．-3         C．+5         D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題：

  族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3  Li

鋰

6.941

4  Be

鈹

9.012

5  B

硼

10.81

6  C

碳

12.01

7  N

氮

14.01

8  O

氧

16.00

9  F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14  Si

硅

28.09

15  P

磷

30.97

16  S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬39.95

（1）請從上表中查出關于硅元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是       （填一種），其陽離子的符號為       。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是        ，構成該物質(zhì)的微粒是       （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是          （填序號）。

a. C和Ne      b. Be和Mg      c. Al和Si       d. F和Cl

（5）第9號氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應的化學方程式為                                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣�，F(xiàn)將2.8g二氧化錳加入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，待反應完全結束后，共收集到1.6g氣體。請完成下列問題：

（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為      g。

（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（　　　　　　 ）

A．稱取5g氫氧化鈉固體（有腐蝕性），須在天平的兩個托盤上墊上大小相同的紙片，以免損壞托盤

B．滴瓶上的膠頭滴管使用后不必清洗

C．把鼻子湊到集氣瓶的瓶口去聞氣體的味道

D．用酒精燈的外焰加熱裝滿液體的試管

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過微觀反應示意圖（右圖）回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的           （填物質(zhì)分類）。

（2）該反應的類型為        （填“化合”或“分解”）反應。

（3）用分子和原子的觀點來解釋該反應                                          

                    。

 


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