A. | 化學學科的發(fā)展對人類物質(zhì)文明的進步有著重要作用 | |
B. | 化學學科主要是在微觀層面上研究物質(zhì)的一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學 | |
C. | 化學學科肩負著開發(fā)和研究新材料、新能源等領(lǐng)域的重要責任 | |
D. | 我們應(yīng)該珍愛生命,化學學科是研究、接觸有毒有害物質(zhì),我們應(yīng)該遠離化學 |
分析 A.化學學科與我們的衣食住行緊密相聯(lián),聯(lián)系生活實際解題;
B.化學學科是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律的一門科學.以實驗為基礎(chǔ)進行研究.通過化學實驗的現(xiàn)象探究其本質(zhì);
C.化學通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律,開發(fā)和研究新材料、新能源滿足人類不斷增長的物質(zhì)文化生活需要;
D.化學學科是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學.研究需接觸有毒有害物質(zhì),只有通過研究有毒有害物質(zhì)變化規(guī)律,才能為我們的以后避免這些有毒有害物質(zhì),提供防范措施,或改變其性質(zhì)為我們的生活服務(wù).
解答 解:A.人類廣泛進行化學反應(yīng)的第一個發(fā)現(xiàn)是:原始人認識并學會了利用火,它標志著化學史的發(fā)端.此后,有了燒制陶瓷、冶煉金屬、利用能源等實用化學的發(fā)展.由此可知,化學作為一門學問和人類歷史發(fā)展始終相伴,并影響著人類社會歷史的發(fā)展,故A正確;
B.化學反應(yīng)的微觀本質(zhì)是:原子的重新組合.化學學科是一門以實驗為基礎(chǔ)科學.化學反應(yīng)研究物質(zhì)的變化規(guī)律,微觀層面上研究物質(zhì)變化規(guī)律,原子的重新組合,故B正確;
C.現(xiàn)在化學家為滿足人類豐富的物質(zhì)生活,不斷開發(fā)和研究新材料、新能源.例如:衣:研制織物使衣服的顏色與質(zhì)地豐富多彩,更加環(huán)保.食:研究適用于不能吃糖人們的甜味劑、等等.研制食品添加劑及防腐劑.。貉兄菩滦筒牧鲜棺》扛迎h(huán)保舒適.行:研制合金及橡膠新產(chǎn)品,使交通工具產(chǎn)品質(zhì)量可靠,出行方便快捷,故C正確;
D.我們許多化學家正從事藥物化學研究,正開發(fā)高效、無毒副作用的藥品;研制某些人造器官,滿足人類生活需要.已研究制造出許多藥物造福人類.如殺蟲劑能減少瘧疾和其他蟲源性疾病的困擾,制造出防止皮膚癌和日曬灼傷的防曬霜.化學學科研究,接觸有毒有害物質(zhì),有時不可避免,但化學家遵循其變化規(guī)律研究,同樣珍愛生命,故D錯誤;
故選D.
點評 解答此類題,應(yīng)聯(lián)系生活經(jīng)驗,聯(lián)系平常生活中衣食住行所涉及的物質(zhì)的性質(zhì)、用途解題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條可以區(qū)分氮氣和氧氣 | |
B. | 1個標準大氣壓下,利用普通鐵鍋能將水加熱到110℃ | |
C. | 用放大鏡能引燃紙張 | |
D. | 用灼燒的方法可以區(qū)分真絲和化纖布料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為預(yù)防缺鐵性貧血發(fā)生,提倡某些特定人群使用加鐵醬油 | |
B. | 在特制的飲料罐夾層中分別裝入硝酸銨固體和水,飲用前使它們混合制作低溫飲料 | |
C. | 飲用水中加入硫酸銅溶液可以殺菌消毒 | |
D. | 在發(fā)酵面團中加入適量的碳酸氫鈉糅合,除去面團中多余的酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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