下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>
圖1 圖2 圖3 圖4
A、用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B、用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C、用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D、在實(shí)驗(yàn)室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在復(fù)習(xí)時(shí)要善于梳理歸納化學(xué)知識(shí).以下歸納完全正確的一組是( 。
A、性質(zhì)與用途 B、現(xiàn)象與解釋
(1)CO具有還原性﹣﹣可用來(lái)冶煉金屬
鎢的熔點(diǎn)高﹣﹣可作燈泡的燈絲 (1)酚酞滴加到某溶液中變紅﹣﹣該溶液一定是堿溶液
酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C、化學(xué)與生活 D、資源與環(huán)境
(1)鋁是人體含量最高的金屬元素,主要存在于骨骼和牙齒中
基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂維生素、無(wú)機(jī)鹽和水 (1)我國(guó)(環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)),基本監(jiān)控項(xiàng)目中增設(shè)了PM2.5濃度極限
我國(guó)稀土儲(chǔ)量居世界第一,應(yīng)大量開(kāi)采出口創(chuàng)匯
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)為什么油庫(kù)、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火?
某溫度下,華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(jì)(精確測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論.你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對(duì)比實(shí)驗(yàn)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖中的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 傾倒液體 | C. | 取用固體 | D. | 過(guò)濾粗鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)。回答下列問(wèn)題:
⑴圖I:小明同學(xué)用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上,火焰很快熄滅。請(qǐng)分析蠟燭火焰熄滅的原因 ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬銅具有 性。
小娟同學(xué)在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點(diǎn)燃一支蠟燭,然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸,蠟燭火焰熄滅。請(qǐng)分析蠟燭熄滅的原因 ,寫(xiě)出純堿與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,此反應(yīng)類型屬于 。
⑵圖II:小亮同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水;在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水,并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中,得到無(wú)色溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起,幾分鐘后,溶液顏色變成紅色的燒杯是 (選填“A”、“B”或者“C”),請(qǐng)你用分子的知識(shí)解釋燒杯中溶液變紅的原因 ;若用pH試紙測(cè)試,該溶液的pH一定 (選填“>”、“=”或者“<”)7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常涉及“先后”問(wèn)題,下列操作的先后順序錯(cuò)誤的是()
| A. | 制取氣體:先檢驗(yàn)裝置的氣密性,后加入藥品 |
| B. | 點(diǎn)燃可燃性氣體:先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃 |
| C. | CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí):先停止通CO,后撤離酒精燈停止加熱 |
| D. | 出去H2中混有的CO2和H2O,先通過(guò)氫氧化鈉溶液,后通過(guò)濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()
A.蒸發(fā)結(jié)晶 B.稀釋濃硫酸 C.滴管用后不洗插回原瓶 D.用力塞緊橡皮塞
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