下列實驗操作能預(yù)期目的是（　�。�
A、用10mL的量筒量取9.0mL的水
B、用電解水的方法可制取純凈的氫氣
C、用托盤天平稱取10.58g的碳酸鈉粉末
D、用150mL的酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
考點：測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,電解水實驗,分子的定義與分子的特性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、用量筒量取一定體積的液體，要選擇和量筒容量接近的量筒，以減少誤差．
B、根據(jù)氫氣的密度和水溶性選擇收集方法，題中要求收集純凈氫氣．
C、托盤天平的精確度為0.1g．
D、由于液體的密度不同，所以溶液的體積一般沒有加和性．
解答：解：A、正確，因為量筒量取一定體積的液體時，要選擇和量筒容量接近的量筒．
B、錯誤，用點解水的方法收集到的氫氣不是純凈的氫氣，也有溶進去的空氣．
C、錯誤，托盤天平的精確度為0.1g，不會精確到0.01g，所以無法稱取．
D、錯誤，由于酒精和水的密度不相等，所以混合后體積不是200．
故選A
點評：本題主要對常用儀器的使用方法和稱量容器的精確度進行考查，在實驗記錄數(shù)據(jù)時必須依據(jù)所選儀器的精確度進行記錄，否則數(shù)據(jù)就沒有意義了
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染．它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（　�。�
A、以氧化鎂為原料制取MgCl2
B、實驗室制取二氧化碳氣體
C、工業(yè)上生成乙醛：2C2H4+O2
 催化劑 
.
 
2C2H4O
D、煤、石油和天然氣因為含碳，過度使用會加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
該套裝置有一處不足的地方，請你指出來
 
；
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品是
 
（填化學(xué)式），該反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（4）用圖F裝置可收集氣體，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入，用該方法收集氣體時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是
 
（填序號）．剛收集完一瓶氧氣，把集氣瓶
 
（填“正”或“倒”）在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進行提純，實驗的基本流程如下：

（1）操作②的名稱是
 
；
（2）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
，在操作③中，使用這種玻璃儀器的目的是
 
；
（3）計算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由下列實驗擦作不當導(dǎo)致的可能原因是：
操作1
 
操作3
 

（4）小麗同學(xué)用上述操作進行實驗，發(fā)現(xiàn)操作②得到的溶液依然渾濁，你認為原因可能是
 
（只寫一種原因）．你可以采取的下一步操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)，我們知道了可以用化學(xué)方法獲取物質(zhì)．
（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用如圖中的（填字母）
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；收集氧氣的裝置可選用（填字母）
 
，排空氣法收集氧氣驗滿的方法是（寫出操作、現(xiàn)象）
 
．

（2）雞蛋腐敗時，會產(chǎn)生一種有臭味的氣體較硫化氫（H2S），硫化氫無色，有臭雞蛋氣味，密度比空氣大，易溶于水，實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（主要成分H2SO4）在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體，同時生成能溶于水的硫酸亞鐵（FeS）．
①寫出實驗室制取硫化氫的化學(xué)方程式
 
；
②該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用如圖中的裝置B，理由是
 
，收集裝置應(yīng)選用（填字母）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用銅粉測定空氣中氧氣的含量，是依據(jù)空氣中各組分性質(zhì)的差異，利用化學(xué)方法使氧氣完全反應(yīng)掉．下列物質(zhì)也可用于測定空氣中氧氣的含量，并且不會引入其他氣體的是（　�。�
A、氫氣B、木炭C、紅磷D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗?zāi)澄粗芤菏欠窈蠸O42-離子，你認為最合理的方法是（　�。�
A、先加BaCl2溶液，再加稀硝酸
B、先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液
C、加入BaCl2和鹽酸的混合溶液
D、加入Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，為了更好地保護我們的母親河陸水河，某小組同學(xué)進行了下列有關(guān)研究．
（1）陸水河河水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）經(jīng)檢測陸水河河水屬于硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請舉一例說明使用硬水的危害
 
．
（3）為了防止河水污染，下列做法正確的是
 
（填字母）．
A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．禁用農(nóng)藥和化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．抑制水中所有動、植物生長
（4）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實驗?zāi)苓_到目的是
 
（填字母）．
A．水的蒸發(fā)      B．水的蒸餾     C．水的電解     D．氫氣在氧氣中燃燒
（5）“節(jié)約用水”從我做起，請任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象．則三種金屬活動性由強到弱排列的是（　　）
A、Zn、X、Cu
B、Cu、X、Zn
C、Zn、Cu、X
D、X、Zn、Cu

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