【題目】(14分)(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鎂原子 ;②2個(gè)甲烷分子 ;③氫離子 ;
④乙醇的化學(xué)式 ;⑤硫酸中硫元素的化合價(jià) ;
(2)生活中處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.干冰
B.稀有氣體
C.洗滌劑
D.石墨
E.酒精
F.鈦合金
G.一氧化碳
H.活性炭
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空:
①能乳化油污的是 。 ②可用于制鉛筆芯的是 。
③可用于人工降雨的是 。 ④可用于制造人造骨的是 。
⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是 。 ⑥可用于制造各種電光源的是 。
(3)依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
①一個(gè)A分子中含 個(gè)原子;
②屬于氧化物的是 ;
③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是
A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同
C.分子不斷運(yùn)動(dòng) D.分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,正確的一組是
A.有關(guān)判斷 | B.能源與資源 |
●冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物 | ●沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源 |
C.化學(xué)與環(huán)境 | D.化學(xué)與生活 |
●施用化肥——越多越好 | ●大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)以下是教材中關(guān)于水的一些實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)水的知識(shí)回答下列問題:
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)對(duì)于實(shí)驗(yàn)A水的沸騰,下列說法正確的是____________(填字母序號(hào))
A.水分子之間間隔不變
B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快
C.水分子保持不變
D.保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
(2)實(shí)驗(yàn)B水的電解中試管b得到的氣體是___ __(填名稱)。做該實(shí)驗(yàn)時(shí),要在水中加入少量的氫氧化鈉,目的是________________,若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn),則需氫氧化鈉的質(zhì)量為:__ __ _g,量取水(水的密度為1g/cm3)應(yīng)選擇規(guī)格是 mL的量筒(選填“10”、“100”或“250”),電解一段時(shí)間后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__ __ _10%(填“<”、“=”或“>”)。
(3)實(shí)驗(yàn)C中凈化水時(shí),活性炭的作用是______________。
(4)水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿(NaOH),其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ _______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注,同學(xué)們對(duì)煤進(jìn)行了下列探究:
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素?
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)化學(xué)方程式為: 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4
②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)原理:
SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
甲得出結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素。
乙質(zhì)疑甲同學(xué)的方案的合理性,其質(zhì)疑的理由是____________________________________。
實(shí)驗(yàn)2:乙設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①B中溶液褪色;②C中溶液變淺;③D中溶液變渾濁。
乙得出結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素。
【交流反思】(1)將煤磨成煤粉的目的是_________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________________。
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(4)某工廠因生產(chǎn)需要每年要燃燒含硫0.8%的煤10000噸(假設(shè)煤中的硫?yàn)閱钨|(zhì)狀態(tài)),利用方程式計(jì)算,若未經(jīng)處理該工廠每年會(huì)向大氣中排放的二氧化硫質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是 g。
(2)30℃時(shí),將KNO3和KCl固體各40g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,能得到飽和溶液的是 。將上述得到的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用的一種方法是 。
(3)依據(jù)上表中數(shù)據(jù),已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線(如下圖所示),圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“m”或“n”)。
(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度t時(shí)具有相同的溶解度,則t的取值范圍是 。(填字母序號(hào))。
A.0℃~10℃ B.10℃~20℃
C.20℃~30℃ D.50℃~60℃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻,高溫加熱,恰好完全反應(yīng)生成金屬和二氧化碳。則原混合物中氧元素的物質(zhì)的量是
A.1mol B.2mol C.3mol D..4mol
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的,這些花里含的色素叫作花青素;ㄇ嗨赜龅剿峋妥兗t,遇到堿就變藍(lán)……(仇春霖:《萬紫千紅的花》)
小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實(shí)驗(yàn):將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快變成了藍(lán)色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色。
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
①肥皂水的pH (填“>”“=”或“<”)
②小紅選用的調(diào)味品可能是
③喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的 的性質(zhì)相似
某校九(1)班同學(xué)在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后(如圖),將A、B試管內(nèi)的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里,觀察廢液呈無色,于是值日生小明認(rèn)為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。
①廢液桶里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
②你認(rèn)為小明的看法正確嗎?請(qǐng)判斷并說明理由 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖是關(guān)于分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在棉花上(10—15滴),A的名稱是______________,該儀器的用途是_____________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,其作用為___________
(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________,這一實(shí)驗(yàn)說明了_____________________________________________。
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