下列實驗操作中，正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 蒸發(fā)溶液

C. 稱量固體質(zhì)量 D. 測溶液的pH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)圖回答：

（1）鈷原子的核電荷數(shù)是_____，X=_____。

（2）鈷在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，相對原子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

A. 丙的相對分子質(zhì)量為32g B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1

C. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 D. 反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省阜寧縣2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空：

(1)圖中儀器②的名稱為__。

(2)實驗室用B裝置制取氧氣時，儀器①的作用是___(寫一點即可)。

(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，請選擇合適的物質(zhì)，用C裝置制取CO2氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是____。

(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取，反應(yīng)產(chǎn)物為氨氣、水以及一種鹽，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，制取并收集氨氣的裝置組合是____，若用G裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從__端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省阜寧縣2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，下列說法正確的是

A. 將一定量的稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，pH不斷減小，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)

B. 將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，溶液仍為紅色，說明兩者不反應(yīng)

C. 將一定量的鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液混合后溶液的pH=7，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)

D. 將氫氧化鈉固體放入稀鹽酸中，放出熱量，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片、澄東片2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組用如圖裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

（一）石灰水變渾濁的原因是：

（1）鎂和鹽酸的反應(yīng)________（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）_____________________________________________。

（二）甲同學(xué)測得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：

①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。

（三）乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認為此猜想不合理，理由是_________。

【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。

【實驗】乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學(xué)方程式表示：___________________。

（四）丙同學(xué)在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？

【查閱資料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

難溶于水

微溶于水

熱穩(wěn)定性

受熱易分解，能生成兩種氧化物

受熱易分解，能生成兩種氧化物

實驗探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢？

猜想

實驗方法

現(xiàn)象

結(jié)論

①

二氧化碳

收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中；

無明顯現(xiàn)象

猜想①不成立

②

氧氣

收集氣體于集氣瓶中，而后將________放入瓶中；

無明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

③

氫氣

第一步，點燃產(chǎn)生的氣體；

第二步，在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。

氣體能被點燃；

燒杯內(nèi)壁無現(xiàn)象；

猜想______成立

（填序號）

④

_____

⑤

甲烷

實驗探究二：

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的白色不溶物是什么？

【作出猜想】丙同學(xué)根據(jù)資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進行實驗】

（1）根據(jù)實驗Ⅰ的現(xiàn)象，寫出加熱白色不溶物時一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式__________；

（2）實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g，由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。（請你寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片、澄東片2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�

A. 20℃時等質(zhì)量的A和C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C. 將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A＝C

D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，選用的試劑及操作方法都正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑及操作方式

A

Na2CO3

NaCl

加適量稀鹽酸，蒸發(fā)

B

CO2

CO

通過灼熱的氧化銅

C

CuO

C

隔絕空氣加強熱

D

MnO2

KCl

加水、溶解、過濾、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

聯(lián)歡會上，同學(xué)們設(shè)計了用于解鎖屏幕的“化學(xué)鍵盤”，九個鍵分別代表不同的物質(zhì)。如圖所示：

(1)已知的七種物質(zhì)中，屬于非金屬單質(zhì)的是______。

(2)寫出Fe與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)“化學(xué)鍵盤”的解鎖規(guī)則是，若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，則此次滑動成功有效。同學(xué)們設(shè)計了兩種解鎖方式：

①從左下角的CaCO3出發(fā)，依次經(jīng)過鹽酸、Fe、x，最終到達y，滑動四次，解鎖成功。請寫出圖中x、y的化學(xué)式______。

②從左上角的CO2出發(fā)，滑動兩次，到達右下角的CaO，解鎖成功。請在圖中將你認為可以解鎖的一條通道涂黑，并寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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同步練習(xí)冊答案