【題目】下列表述屬于物理性質(zhì)的是
A. 二氧化碳的密度比空氣的大 B. 鐵在潮濕空氣中易生銹
C. 一氧化碳有劇毒 D. 木炭能在空氣中燃燒
【答案】A
【解析】試題分析:物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。A、密度不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),故屬于物理性質(zhì);B、鐵在潮濕的空氣中生銹,發(fā)生了化學(xué)變化,故鐵在潮濕空氣中易生銹屬于化學(xué)性質(zhì);C、一氧化碳有劇毒,是一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人窒息死亡,這種性質(zhì)要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì);D、木炭燃燒生成二氧化碳,是化學(xué)變化,故木炭能在空氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是
A.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
B.CO2可作滅火劑
C.利用干冰制造舞臺(tái)、影視的云霧效果
D.CO2不能供呼吸,說(shuō)明它有毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盛過(guò)石灰水的試劑瓶,用完后瓶壁上附有白色物質(zhì),洗滌該試劑瓶的方法是
A.先用水沖洗,再用稀鹽酸沖洗
B.先用稀鹽酸沖洗,再用水沖洗
C.先用肥皂洗,再用水沖洗
D.先用玻璃棒去掉白色物質(zhì),再用水沖洗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進(jìn)入.
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類(lèi)型、物質(zhì)類(lèi)別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前汽車(chē)已成為眾人出行的主要交通工具,汽車(chē)在方便人們出行的同時(shí)也帶來(lái)了一定的污染問(wèn)題。
(1)汽車(chē)的主要燃料是汽油或 。
(2)以下減少汽車(chē)尾氣污染的措施不正確的是( )
A.改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式 B.改用壓縮天然氣作燃料
C.使用含鉛汽油 D.使用催化凈化裝置
(3)新能源汽車(chē)的問(wèn)世備受人們的關(guān)注,其中氫能源動(dòng)力汽車(chē)是目前研發(fā)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。氫能源具有 優(yōu)點(diǎn)。(寫(xiě)一條即可)
(4)現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展要求人們開(kāi)發(fā)和利用新能源,蘊(yùn)藏在深海底的可燃冰將成為未來(lái)新能源,它的主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學(xué)反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:
三位同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>____________(填序號(hào)),理由是_______________________。
⑵小紅選擇A圖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;小剛選擇 B圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小濤選擇 C圖所示實(shí)驗(yàn),圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶結(jié)論分析:請(qǐng)從微觀的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】百草堂。進(jìn)入百草堂,眼前呈現(xiàn)的是各種各樣的草藥。其中之一是清熱解毒的良藥金銀花。金銀花的主要化學(xué)成分之一是綠原酸,其化學(xué)式為C16H18O9。
(1)綠原酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為____。
(2)綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是354,其計(jì)算式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))二氧化錳的 作用為 ,若用裝置 E 收集氧氣,氣體由 端進(jìn)入,若將裝置中充滿(mǎn)水, 用排水法收集氧氣,氣體由 端進(jìn)入。
(3)若用 A 來(lái)制取氧氣時(shí),選擇合適的藥品,其化學(xué)方程式為 。
(4)B 裝置還可以用來(lái)制取 氣體,化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是:
A、液態(tài)空氣用來(lái)制氮?dú)、氧氣,屬于分解反?yīng)
B、氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的78%
C、魚(yú)能在水中生存,證明氧氣易溶于水
D、呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng)。
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