下列關(guān)于物質(zhì)的分類表述正確的是( )
A. 單質(zhì):C60、水銀、生鐵 B. 化合物:小蘇打、冰水、氯酸鉀
C. 鈉鹽:純堿、氯化鈉、燒堿 D. 合成材料:塑料、橡膠、合金
科目:初中化學(xué) 來源:【全國市畢業(yè)班第六次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是__________;
(2)t2℃時,將30 g物質(zhì)甲加入到50 g水中,形成的溶液的質(zhì)量為__________ g;
(3)t2℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,仍為飽和溶液的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級中考模擬(5月)化學(xué)試卷 題型:計算題
興趣小組的同學(xué)研究(Cu﹣Zn合金)樣品中鋅的含量,取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計算:
(1)18g該樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是( )
A. 此反應(yīng)不是置換反應(yīng) B. 此反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C. A分子中氫碳元素的質(zhì)量比為4:1 D. 參加反應(yīng)的B與生成的D質(zhì)量比為16:9
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
近期,由“朝核問題”引起的朝美對峙全球矚目。鈾濃縮技術(shù)是核問題的關(guān)鍵技術(shù)。如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,從中可以獲得的信息是( )
A. 該元素的相對原子質(zhì)量為92 B. 該元素的原子序數(shù)為238
C. 一個鈾原子的核外有92個質(zhì)子 D. 該元素屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:探究題
據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機(jī)超過1億部,若不進(jìn)行回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問題】 從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
Ⅰ.手機(jī)電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 1 4 2 3 5 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2 . 7 × 1 0 7 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機(jī)電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
【實驗方案】
第一步:選擇值得回收的金屬
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
① _____________;②它們的市場價格較高。
第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進(jìn)行實驗。 | 溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
【問題討論】
(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是____________。
(2)步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象有___________。
(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質(zhì)有_____________種。
(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如下圖所示:
① 圖中“ ”所代表微粒的符號為____________;
② 充分反應(yīng)后過濾,濾紙上固體物質(zhì)是____________(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a、b的質(zhì)量總和都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
序號 | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
① | 7 | 2 | 6 |
② | m | n | 9 |
A. 5:4 B. 2:7 C. 2:1 D. 1:8
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省廣州市南沙區(qū)2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
鐵及其合金是日常生活最常用的金屬材料,用途非常廣泛。請回答下列問題:
(1)如圖是一包烤花生的圖片,袋內(nèi)的脫氧劑對食品保質(zhì)起了非常重要的作用。取少量脫氧劑于試管中,滴加足量稀鹽酸的現(xiàn)象是______________________________________;脫氧劑的作用原理是其中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是________________(填序號)。
a.脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥
c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(2)洗相液中含有較多的硝酸銀,通常使用鐵將其置換出來,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
___________________________________________________;
(3)工業(yè)上主要利用一氧化碳高溫還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)來煉鐵,其化學(xué)方程式為__________________________________________;用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦可以煉出含鐵96%的生鐵______________t。(結(jié)果保留1位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2016-2017學(xué)年八年級中考第二次模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
自2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會后,“低碳生活”已成為全球人的熱門話題。下列減緩全球氣候變暖的對策中,不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.提倡乘坐公共交通工具、騎白行車或步行的方式出行
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/p>
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