17．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．50℃時(shí)，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到90g的溶液
B．將t℃時(shí)的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃后，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍相等
C．升高溫度可使不飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．將50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t℃時(shí)，兩種溶液中都有晶體析出

分析 A、據(jù)該溫度下A的溶解度分析解答；
B、據(jù)AB溶解度隨溫度變化情況分析解答；
C、B的溶解度隨溫度升高而減小，所以使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎氐姆椒ǎ?br />D、B的溶解度隨溫度升高而減小，降溫?zé)o溶質(zhì)析出．

解答 解：A、50℃時(shí)A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，所以在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后最多溶解30g，可得到80g的溶液，故錯(cuò)誤；
B、A的溶解度隨溫度升高而增大，B的溶解度隨溫度升高而減小；t℃時(shí)二者的溶解度相等，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，將t℃時(shí)的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃后，A溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，B溶解度減小析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，所以兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再相等，故錯(cuò)誤；
C、B的溶解度隨溫度升高而減小，所以使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎氐姆椒�，正確；
D、將50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t℃時(shí)，B溶解度減小，沒(méi)有晶體析出，故錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷，飽和溶液中溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些反應(yīng)物和生成物已略去）；（友情提醒：本題中的字母是物質(zhì)代號(hào)，不是元素符號(hào)）

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)方程式：
A是C；E是H2
（2）寫(xiě)出圖中①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．干冰可用于冷藏食品B．氧氣用于幫助呼吸
C．活性炭用于除去冰箱中的異味D．石墨用于做電極

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．KMnO4B．H2O2C．CO2D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法中對(duì)改善空氣質(zhì)量沒(méi)有作用的是（　�。�
A．不斷改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù)B．將大量農(nóng)作物秸稈露天焚燒
C．大力開(kāi)發(fā)和利用清潔能源D．出門(mén)多坐公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列所示的四個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
B．
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
C．
將一定量的硝酸鉀溶液加水稀釋
D．
一定量的木炭在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)以上信息計(jì)算（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為11.65g；
（2）求反應(yīng)后所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
【分離提純】
（1）將草木灰溶解于水，過(guò)濾，寫(xiě)出濾液中的陽(yáng)離子的離子符號(hào)K+．
（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是重新過(guò)濾（或再過(guò)濾一次）．
（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)大量固體（或余少量液體）時(shí)，停止加熱．
【成分探究】
�。�3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．
（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式：
①加鹽酸：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；
②產(chǎn)生渾濁：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入CaCl2溶液〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl，當(dāng)看到紅色褪去（或消失），產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明．因此，草木灰不能（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用干冰進(jìn)行人工降雨B．錄用熟石灰改良酸性土壤
C．石油的分餾D．在積雪的道路上撒鹽加速雪融化

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