15．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
量取液體
C．
取粉末狀固體		D．
用橡皮塞塞住試管

分析 A、根據(jù)液體的正確取用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)量取液體的正確方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)取粉末狀固體藥品的正確操作方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)儀器組裝的正確操作進(jìn)行分析．

解答 解：A、傾倒液體時，標(biāo)簽要向著手心，瓶塞倒放在桌面上，試劑瓶的瓶口要與試管口緊挨著，故A錯誤；
B、用量筒量取液體體積時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積；故B錯誤；
C、取粉末狀固體要用藥匙和紙槽，不能用手，因為有的藥品有毒，有的有腐蝕性，故C錯誤；
D、用橡皮塞塞住試管時，要一手拿試管，一手拿橡膠塞，然后旋轉(zhuǎn)塞入，故D正確．
故選：D．

點評 熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用如圖所示裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗，請回答下列問題．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體；
（2）集氣瓶中細(xì)沙的作用防止燃燒產(chǎn)生的高溫墜落物使集氣瓶瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明其基本反應(yīng)類型
（1）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分解反應(yīng)；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)；
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)的活性氧是導(dǎo)致人體衰老的元兇．我國科學(xué)家嘗試用某含硒化合物（Na2SeO3）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價是（　�。�
A．+4B．+3C．+2D．+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實驗室利用以下裝置制備氧氣，請你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實驗內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用A作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，此實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈．
【拓展延伸】
（4）實驗室常用大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳．常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體，密度比空氣大．制取并收集CO2，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置應(yīng)選用C（填字母標(biāo)號）．
【數(shù)據(jù)處理】
（5）小明同學(xué)按上面設(shè)計，選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣，他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分反應(yīng)后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
24596
x9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g　　
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5gg．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用化學(xué)符號表示
（1）2個鉀離子
（2）氮氣
（3）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價，試寫出氯酸鈣的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)符號填空
（1）5個氮分子5N2
（2）兩個硝酸根離子2NO3-
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
（4）氧化亞鐵FeO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是C，表示陰離子的是B；
（2）屬于同種元素的是E和F；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子的是A，容易失去電子的是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）．
（1）用化學(xué)符號填空：碳元素C；甲烷CH4；
碳酸中碳元素的化合價H2$\stackrel{+4}{C}$O3； 碳酸鈣中所含陰離子CO32-；
（2）二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案