請結(jié)合如圖所示實驗回答問題:

(1)寫出一個用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;當氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是(填序號)
①③②④
①③②④
;
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口               
②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口       
④將集氣瓶正放在桌面上
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;C中最容易生銹的是(填序號)
,鐵制品生銹的條件是
鐵與氧氣和水接觸
鐵與氧氣和水接觸
.C實驗②中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(空氣)
驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(空氣)

(3)B、C兩個實驗共同采用的一種實驗方法是
對比實驗
對比實驗
分析:(1)根據(jù)A裝置適用于固體且條件是加熱的反應(yīng)以及實驗步驟進行解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷以及鐵生銹的條件進行解答;
(3)根據(jù)對比試驗可以更好的得出實驗結(jié)論進行解答.
解答:解:(1)A裝置適用于固體且條件是加熱的反應(yīng),可以用氯酸鉀加熱來制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; 當氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是(填序號):①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口; ③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口;②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面;④將集氣瓶正放在桌面上;
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;鐵生銹的條件是水和氧氣,所以①中滿足鐵生銹的條件,最容易生銹;C實驗②中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(空氣);
(3)對比試驗可以更好的得出實驗結(jié)論,B、C兩個實驗共同采用的一種實驗方法是對比實驗.
故答案為:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; ①③②④;
(2)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5; ①;鐵與氧氣和水接觸;驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(空氣);
(3)對比實驗.
點評:氣體的制取是初中重要的化學(xué)實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否達標呢?
精英家教網(wǎng)
回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗,小明和小強分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案:
實驗方案
小強 準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克.
小明 準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克.
精英家教網(wǎng)
(1)小強測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(2)小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)兩位同學(xué)又請來老師幫忙,老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%,請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學(xué)誰的測定結(jié)果不準確,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”的成功發(fā)射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題.
材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻:
(1)據(jù)了解,發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是
 
,液氫的主要作用是
 
,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是
 
.寫出液氫燃燒方程式
 

(2)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品
 
(填“易”或“不易”)生銹,原因是:
 

(3)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
精英家教網(wǎng)
①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式
 

②就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.
小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈.小亮認為這樣做不好,他的理由是
 

小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是
 

老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
 
 

(4)小勇同學(xué)進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),取10g鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”是我國自主研制、成功發(fā)射的第一個月球探測器.“嫦娥一號”的成功發(fā)射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學(xué)們閱讀下列短文并回答有關(guān)問題.
?材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.右圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品的中國意味十足,簡潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.

材料二:人類要在月球上生活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.?

(1)據(jù)科學(xué)家預(yù)測,月球土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3),其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量總和.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說法正確的是
 

?A.原子核外電子數(shù)為3    B.相對原子質(zhì)量為2
?C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D.屬于金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
?(2)“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A=N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為
 
,你推理的依據(jù)是
 
;?
(3)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品不易生銹,原因是
 

(4)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答
精英家教網(wǎng)
?①寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:(任意一個)
?
 

?②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,請用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
 

?③小華認為該實驗裝置有一不足之處是
 
;實驗時,小華認為先點燃A處中的酒精燈再通入純凈的CO,小亮認為這樣做不好,他的理由是
 
;實驗結(jié)束時,小亮提出應(yīng)先熄滅酒精燈,繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻,這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

“嫦娥一號”的成功發(fā)射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題.
材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻:
(1)據(jù)了解,發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是________.寫出液氫燃燒方程式________.
(2)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.
(3)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式________.
②就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.
小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈.小亮認為這樣做不好,他的理由是________.
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是________.
老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是________________.
(4)小勇同學(xué)進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),取10g鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市密云縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?密云縣一模)星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否達標呢?

回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗,小明和小強分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案:
實驗方案
小強準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中,又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入,至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸,還剩余稀鹽酸25克.
小明準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)、足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中(如圖所示),充分吸收后,稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克.
(1)小強測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(2)小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)兩位同學(xué)又請來老師幫忙,老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%,請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學(xué)誰的測定結(jié)果不準確,為什么?

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