19．從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界：
（1）從組成角度看：世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．
（2）從物質(zhì)分類看：生鐵和鋼都屬于混合物．
（3）從微粒角度看：NaCl是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，晶體硅是由硅原子構(gòu)成的；H2O和H2O2性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是水蒸發(fā)的過(guò)程中水分子不變，水電解的過(guò)程在水分子改變．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及物質(zhì)性質(zhì)的差異進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故填：碳元素和氧元素；
（2）生鐵和鋼都屬于鐵的合金，是混合物，故填：混合物；
（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，晶體硅是由原子構(gòu)成的，水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是二者的分子構(gòu)成不同，水蒸發(fā)是物理變化，水電解是化學(xué)變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是分子是否改變，故填：鈉離子、氯離子；硅原子；分子構(gòu)成不同；水蒸發(fā)的過(guò)程中水分子不變，水電解的過(guò)程在水分子改變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用下列的凈水方法有ABE；
A．沉淀       B．過(guò)濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要玻璃棒，其作用是引流．
（3）進(jìn)入用戶的水不是（填“是”或“不是”）純水，生活中采用煮沸的方法將硬水軟化．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用電解水的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行），請(qǐng)你參與過(guò)程分析．
【查閱資料】堿石灰能充分吸收CO2

【問(wèn)題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（2）寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)先點(diǎn)燃A（填“A”或“B”）裝置中的酒精噴燈．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅B（填“A”或“B”）裝置中的酒精噴燈，目的是防止鐵在高溫時(shí)被重新氧化．
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
（4）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)前后稱得C裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76%．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是缺少尾氣處理裝置．
（5）甲同學(xué)建議在裝置D處放置燃著的酒精燈以點(diǎn)燃尾氣，同學(xué)們認(rèn)為在點(diǎn)燃之前，應(yīng)對(duì)尾氣先驗(yàn)純以確保安全．
（6）乙同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以回收利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置來(lái)代替C裝置，以除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳．其中最合理的裝置是③（填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為足量澄清石灰水）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．“毒奶粉”事件是因?yàn)椴环ǚ肿酉衽Ｄ讨刑砑拥鞍拙ㄖ饕煞秩矍璋罚�，以增加氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，造成蛋白質(zhì)含量正常的假象，從而導(dǎo)致嬰兒產(chǎn)生尿結(jié)石而發(fā)生生命危險(xiǎn)，其中三聚氰胺的化學(xué)式為C3N3（NH2）3，它是由C、H、N元素（填元素符號(hào)）組成，屬于化合物（填“混合物”“化合物”或“氧化物”）其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到66.7%．如：原某100g不合格牛奶中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，向其中加入10g三聚氰胺，則可以使氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題（填A(yù)、B、C中的字母）：
（1）A、B、C三種物質(zhì)中最可能是氯化鈉的物質(zhì)是B；
（2）t2℃時(shí)，取A、B、C各3g，分別放到10g水中，充分溶解后能得到13g溶液是A、B；
（3）A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到0℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明家的芹菜莖稈細(xì)弱，施鉀肥可免其倒伏．他應(yīng)施加的化肥是（　　）
A．KOHB．CO（NH2）2C．K2CO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D．若A的固體是一種干燥劑，C是藍(lán)色沉淀．則A為氫氧化鈉，C為氫氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>
B．氮?dú)饪捎米鞴瞎卟说谋Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．汽油能除去衣服上的油漬，是因?yàn)橛臀勰苋苡谄?/td>
D．鎂能用于制造照明彈，是因?yàn)槠湓诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）對(duì)1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層．請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)出其他規(guī)律，并寫出其中兩條：
①每一周期元素的原子的核外電子層數(shù)相同；第二周期元素的原子核外有兩個(gè)電子層；②第三周期元素的原子核外有三個(gè)電子層．每一周期元素原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加；每一縱列元素原子的最外層電子數(shù)相同等．

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