A. | CO2+H2O=H2CO3 | B. | NH3+HCl=NH4Cl | ||
C. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | D. | C6H5OH+NaOH=C6H5ONa+H2O |
分析 由信息可知化合物H(CB11H6Cl6) 和C60反應(yīng),使C60獲得一個質(zhì)子,得到一種新型離子化合物[HC60]+[CB11H6Cl6]-,發(fā)生化合反應(yīng)生成離子化合物,以此來解答.
解答 解:A.CO2+H2O=H2CO3中發(fā)生化合反應(yīng),但碳酸為共價化合物,故A不選;
B.NH3+HCl=NH4Cl中發(fā)生化合反應(yīng)生成離子化合物,氨氣得到一個質(zhì)子變?yōu)殛栯x子,以信息相同,故B選;
C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑發(fā)生置換反應(yīng),與信息不符,故C不選;
D.C6H5OH+NaOH=C6H5ONa+H2O中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),與信息不符,故D不選;
故選B.
點評 本題以信息的形式考查氨氣的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)類型,明確信息是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大,注意C60獲得一個質(zhì)子與氨氣獲得1個質(zhì)子相似來解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后,銀元素的化合價沒有改變 | |
C. | 生成的硫化銀是一種鹽 | |
D. | 反應(yīng)前后,銀簪子的質(zhì)量發(fā)生了變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某固體燃燒后生成CO2和H2O,該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素 | |
B. | 鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象,說明兩者恰好完全反應(yīng) | |
C. | 某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子 | |
D. | 黃銅片在純銅片上刻畫后,純銅片上有劃痕,說明合金的硬度大于純金屬 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A化學(xué)與安全 | B化學(xué)與實驗 |
進(jìn)入深井--先做燈火實驗 煤氣泄漏--點燃打火機檢查 | 沼氣、天然氣--是不可再生的化石能源 石油--是有機物,開采出來直接用作燃料 |
C化學(xué)與環(huán)境 | D化學(xué)與生活 |
施用化肥--越多越好 自然界的碳循環(huán)--對生態(tài)環(huán)境極為重要 | 大米、花生霉變--產(chǎn)生有毒的黃曲霉素 重金屬離子--會使蛋白質(zhì)失去活性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降低柴禾的著火點 | B. | 增大柴禾與氧氣的接觸面積 | ||
C. | 為了好看 | D. | 為了方便加柴禾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條 | |
B. | 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | |
C. | 用等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | |
D. | 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com