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小娟想測定Cu－Zn合金和Cu－Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

(1)你認為她能測出銅的質量分數的合金是_____合金。

(2)小娟取該合金的粉末32.5 g與足量的該鹽酸充分反應后，經測定產生了0.4 g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十一單元第 61 課時　課題 1　生活中常見的鹽（3）同步練 題型：單選題

下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是

A.NaCl BaCl2Na2CO3 B.KNO3HCl CaCl2

C.H2SO4 FeCl3NaNO3 D.NaOH HNO3NH4NO3

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十一單元第 62 課時　課題 2　化學肥料（1）同步練 題型：填空題

大棚種植蔬菜在冬季要補充CO2，小明在自家大棚內設計了補充CO2的方法：將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內，懸在高處。每天向桶內加入適量的NH4HCO3，它和H2SO4反應生成了(NH4)2SO4、CO2和H2O。

（1）寫出該反應的化學方程式___________；

（2）將塑料桶懸掛在高處的原因是___________；

（3）反應生成的(NH4)2SO4在農村可用作___________肥。

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題六 化學反應-中考前訓 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是

A. S+O2SO2 B. 2KClO32KCl+3O2

C. Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 D. HCl+NaNO3=NaCl+HNO3

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題六 化學反應-中考前訓 題型：單選題

下列物質混合后能夠反應，且有明顯現(xiàn)象的是

A. 向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液 B. 向和硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液

C. 將硫酸銨與熟石灰混合研磨 D. 向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源：河北省衡水市2019-2020學年九年級下學期3月月考（網考）化學試卷 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�

選項

物質

雜質

試劑和操作方法

A

FeCl3 溶液

（CuCl2）

加入過量鐵粉，振蕩、過濾

B

CO2

（HCl）

將混合氣體通過盛有 NaOH 溶液的洗氣瓶

C

K2CO3 溶液

（K2SO4）

加入適量 BaCO3 粉末，充分反應后，過濾

D

Fe2（SO4）3 溶液

（H2SO4）

加入過量 Fe2O3 粉末，充分反應后，過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：河北省衡水市2019-2020學年九年級下學期3月月考（網考）化學試卷 題型：單選題

一定質量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應，產生氫氣質量與時間的關系如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.t1時，產生氫氣的質量鋅比鐵大

B.t1時，產生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時，參加反應鋅的質量與鐵相同

D.t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第三單元第18課時 課題 3 元素（2）同步練 題型：單選題

元素周期表是化學學習和科學研究的重要工具，下列對于元素周期表的使用方法不正確的是

A.查閱某種元素的相對原子質量

B.確定元素的種類

C.利用元素周期表中的元素任意組合成我們希望得到的新物質

D.利用原子序數，在元素周期表中查找該元素的元素符號及元素名稱

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學中考模擬試卷一同步練 題型：流程題

高純氧化鐵（Fe2O3）又稱“引火鐵”，可作催化劑，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應用前景。以下是用赤鐵礦（含少量 SiO2 等雜質）為原料，制備高純氧化鐵的生產流程示意圖。

已知：氨水呈堿性（主要成分 NH3·H2O 是一種堿）；(NH4)2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。

（1）寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應的化學方程式______________。

（2）①處發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。

（3）加入(NH4)2CO3后，該反應必須控制的條件是____________；(NH4)2CO3與FeSO4發(fā)生復分解反應而生成FeCO3，則②處反應的化學方程式為__________________________。

（4）用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質，洗滌干凈的標志是：取最后一次洗滌液，向其中加入適量的BaCl2溶液，無____________（填現(xiàn)象）產生，即為洗滌干凈。

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