下列4組實(shí)驗中的操作均能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā 。?BR>
選項 實(shí)驗?zāi)康?/TD> 操作1 操作2
A 除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/TD> 通過灼熱炭粉 通過灼熱銅絲網(wǎng)
B 區(qū)分軟水和硬水 加入肥皂水 過濾
C 區(qū)分飽和食鹽水和蒸餾水 取樣蒸發(fā) 進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗
D  區(qū)分一氧化碳、二氧化碳 聞氣味 通入石灰水中
分析:A、依據(jù)氧氣可以與碳和銅反應(yīng)以及生成物情況判斷即可;
B、依據(jù)軟硬水的特點(diǎn)分析即可;
C、依據(jù)食鹽水和蒸餾水的組成及性質(zhì)分析判斷;
D、依據(jù)兩者的氣味以及化學(xué)性質(zhì)分析判斷;
解答:解:A、因為氧氣可以與碳和銅反應(yīng),所以可以除掉氧氣,但碳與氧氣會生成新的氣體雜質(zhì)二氧化碳,所以操作1不能達(dá)到目的.
B、依據(jù)軟硬水的特點(diǎn)可知,軟硬水可通過肥皂水泡沫的多少加以區(qū)分,但過濾對軟硬水來說現(xiàn)象相同,不能區(qū)分,操作2不能區(qū)分.
C、食鹽水是鹽溶液能導(dǎo)電,而蒸餾水不能,取樣蒸發(fā)食鹽水有晶體析出,而蒸餾水沒有,所以兩操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?BR>D、一氧化碳、二氧化碳均屬無味氣體,故聞氣味不能鑒別兩者;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而一氧化碳不能,故操作1不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?BR>故選C
點(diǎn)評:除雜一般有兩種方法,將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì),所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也不要在除去雜質(zhì)的同時又混入了其它物質(zhì),而鑒別則往往是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)完成的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4組實(shí)驗中的操作均能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā 。?BR>
選項 實(shí)驗?zāi)康?/TD> 操作1 操作2
A 除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/TD> 通過灼熱炭粉 通過灼熱銅絲網(wǎng)
B 區(qū)分軟水和硬水 加入肥皂水 過濾
C 區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體 加水 加稀鹽酸
D 區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金 觀察顏色 加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列4組實(shí)驗中的操作均能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā 。?br>
選項 實(shí)驗?zāi)康?/td> 操作1 操作2
A 除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/td> 通過灼熱炭粉 通過灼熱銅絲網(wǎng)
B 區(qū)分軟水和硬水 加入肥皂水 過濾
C 區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體 加水 加稀鹽酸
D 區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金 觀察顏色 加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)普通校聯(lián)考九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

下列4組實(shí)驗中的操作均能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?)
選項實(shí)驗?zāi)康?/td>操作1操作2
A除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/td>通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網(wǎng)
B區(qū)分軟水和硬水加入肥皂水過濾
C區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體加水加稀鹽酸
D區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金觀察顏色加稀鹽酸

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列4組實(shí)驗中的操作均能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?)
選項實(shí)驗?zāi)康?/td>操作1操作2
A除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/td>通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網(wǎng)
B區(qū)分軟水和硬水加入肥皂水過濾
C區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體加水加稀鹽酸
D區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金觀察顏色加稀鹽酸

A.A
B.B
C.C
D.D

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