針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白,某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象,研究SO2對植物的危害.他們通過查閱資料,得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應可產(chǎn)生SO2氣體:設(shè)計實驗如圖所示.
(1)寫出硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應可產(chǎn)生SO2氣體的化學方程式
 

(2)該小組從實驗室取得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為75%硫酸溶液100克,含硫酸
 
克;
(3)該小組若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亞硫酸鈉
 
克;
(4)在實驗中,丙裝置的作用是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)反應物為硫酸溶液與亞硫酸鈉、生成物為Na2SO4、SO2、H2O,正確書寫化學方程式.
(2)由溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以計算出溶質(zhì)質(zhì)量.
(3)由生成二氧化硫的質(zhì)量根據(jù)化學方程式可以計算出參加反應的亞硫酸鈉的質(zhì)量.
(4)若沒有丙裝置,二氧化硫就會釋放到空氣中,會污染空氣.
解答:解:
(1)硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應,可產(chǎn)生SO2氣體的化學方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)解:含硫酸的質(zhì)量為100g×75%=75g,答:含硫酸75g.
(3)解:設(shè)需要亞硫酸鈉的質(zhì)量為x.
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
126                 64
x                 0.64g
126
64
=
x
0.64g
,解得x=1.26g
答:需要亞硫酸鈉1.26g.
(4)丙裝置中的氫氧化鈉溶液能與二氧化硫反應生成亞硫酸鈉,防止了二氧化硫排放到空氣中,防止了空氣污染.故:吸收二氧化硫,防止空氣污染.
故答案為:
(1)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)75g.
(3)1.26g.
(4)吸收二氧化硫,防止空氣污染.
點評:本題考查溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、有關(guān)化學方程式的計算、堿的化學性質(zhì)、實驗探究二氧化硫的危害等知識,難度稍大
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

類推是學習的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論,以下類推正確的是( 。
A、燃燒一般都伴有發(fā)光,放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光,放熱的現(xiàn)象的就是燃燒
B、物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素組成的是混合物
C、催化劑能改變化學反應的速率,但能改變化學反應速率的不只是催化劑
D、在同一種化合物中,金屬元素最正價,所示非金屬元素一定是負價

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示.其中B、D為氧化物,E石灰石的主要成分,試回答:
(1)A、D的化學式是:A
 
;  D
 

(2)請寫出B→C和C+D→E的化學方程式:B→C
 
;C+D→E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制200克質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液,需要蔗糖
 
克;水
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸和氫氧化鈉是我們學過的兩種重要的物質(zhì),請按要求填空.
(1)將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液變?yōu)?div id="op7edpk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)將NaOH固體長期放置在空氣中,氫氧化鈉會與空氣中的
 
發(fā)生反應而變質(zhì).
(3)實驗室常用濃硫酸作干燥劑,說明濃硫酸具有
 
性.
(4)寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用雙氧水和二氧化錳來做制取氧氣的實驗.請回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么(用微粒的觀點解釋):
 
;
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 
,二氧化錳在該反應中作
 
,實驗后回收二氧化錳的最佳方法是
 
;
(3)在實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法:①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式
 

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入F中.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某鋼樣的含碳量是否合格,取該鋼樣6g(假設(shè)鋼樣中僅含鐵和碳)和98g稀硫酸恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的質(zhì)量總和為103.8g(鋼的含碳量為0.03%-2%).請計算:
(1)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)該鋼樣是否合格.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,請回答下列相關(guān)問題.

(1)寫出圖中標號為①、②、③的儀器名稱:①
 
 
 

(2)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的反應方程式
 
;
(3)選擇適當?shù)难b置(填序號A,B,C,D,E).實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,發(fā)生裝置可選
 
;若在實驗室制取二氧化碳.則發(fā)生裝置可選
 
;收集裝置可選
 
;該反應的方程式是:
 

(4)實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點燃灑精燈,加熱試管; b.檢查裝置氣密性; c.將藥品裝入試管,塞一團棉花,用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣;e.熄滅酒精燈:f.將導管從水槽中取出.
Ⅰ:正確的操作順序是
 
.(填字母)
Ⅱ:在下列各項中選擇一個符合要求的答案代號,回答注意事項:
A.正放在桌上    B.倒放在桌上    C.導管口一有氣泡放出時D.導管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后  E防止水倒吸入試管使灼熱試管炸裂F.加熱時防止高錳酸鉀粉末堵塞導管
①用一團棉花放在靠近試管口的地方,目的是
 

②將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是
 

③待瓶內(nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后并
 

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