【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

(1)如圖是工業(yè)煉鐵示意圖，其中焦炭的作用是為燃燒提供能量和____、高爐中有鐵生成的化學(xué)方程式為____。

(2)某大型高爐年產(chǎn)生鐵4×106噸(生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，在冶煉過(guò)程中鐵的損耗不計(jì))，則需要含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的赤鐵礦石____噸。

【答案】產(chǎn)生一氧化碳 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 需要含50%氧化鐵的赤鐵礦1.1×107噸

【解析】

(1)如圖是工業(yè)煉鐵示意圖，其中焦炭的作用是為燃燒提供能量和產(chǎn)生一氧化碳，高爐中有鐵生成的化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

(2)設(shè)需要含50%氧化鐵的赤鐵礦的質(zhì)量為x，4×106噸生鐵中鐵的質(zhì)量為：4×106×（1-4%）=3.84×106t。

，解得x≈1.1×107t

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中能正確反映變化關(guān)系的是

A.將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過(guò)量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖B裝置中儀器a的名稱是_______________。儀器b的名稱是_______________實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為___________；收集裝置為________（均填字母）；選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是_____________ (填序號(hào))。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_______________________；不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是____________________。

（3）檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是__________________。圖F實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②________________．

（2）若用A裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________________，可選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置____________ （填字母）收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_______________， 說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為_______色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色。 小林通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________________不能使紫色石蕊變色。

（5）利用裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球 _________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（6）已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:SO2____(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成_______色。

實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C,試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水的氣體。請(qǐng)閱讀有關(guān)甲烷材料，完成下列各題。

(1)2017年5月18日新聞聯(lián)播報(bào)道我國(guó)在南海成功完成了“可燃冰”試驗(yàn)開采工作。“可燃冰”主要成分是甲烷，學(xué)名叫天然氣水合物，是一種高效清潔、儲(chǔ)量巨大的新能源。甲烷作為燃料是因?yàn)樗哂?/span>____。

(2)一定條件下，氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水，這一化學(xué)反應(yīng)被稱作“產(chǎn)甲烷作用”。請(qǐng)寫出“產(chǎn)甲烷作用”的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。

資料：同溫同壓下，氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比。

(1)“”表示的是________。

(2)空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，此變化是________(填物理變化或化學(xué)變化)

(3)空氣是__(填純凈物或混合物)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，從圖中不能得到的信息是（　　）

A.氧元素的原子序數(shù)是8B.氧氣的化學(xué)式是O2

C.氧元素是非金屬元素D.氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有：①2CuO+C2Cu+CO2↑；②CuO+CCu+CO↑。他們想驗(yàn)證自已的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究。

（猜想與假設(shè)）

木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：

（1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；

（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳；

（3）產(chǎn)物是____________________。

（設(shè)計(jì)方案）

（1）檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有CO2的方法是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）如何檢驗(yàn)產(chǎn)物是否存在CO，學(xué)習(xí)小組同學(xué)找查了資料： CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①A中________________

①有銅生成

②B中黃色試紙變藍(lán)

②有______________生成

③C中_______________

③有CO2生成

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒(méi)有B瓶，可能導(dǎo)致的后果是__________________。

（2）從環(huán)保角度看，如圖裝置有缺陷，怎么辦？___________________。

（3）檢驗(yàn)生成的氣體中是否含有CO，也可以將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，看黑色固體是否會(huì)逐漸變紅，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（拓展與延伸）

（1）若采用如圖裝置代替圖中A裝置，既可排盡試管中的空氣，還可以將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體趕出來(lái)，那么通入的“某氣體”是什么？________________________。

（2）假若24.4g木炭粉與氧化銅混合物充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳?xì)怏w，且反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20g。求剩余固體中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，其操作規(guī)范的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

a．用玻璃棒引流

b．濾紙邊緣高出漏斗

c．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d．將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

（2）向過(guò)濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的_______性除去雜質(zhì)和臭味。

（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說(shuō)明該水樣屬于__________（填“硬水”或“軟水”）。

（4）生活中常用_________________的方法降低水的硬度。

（5）為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛(ài)惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是______（填序號(hào)）。

a．生活污水直接排放 b．提倡使用節(jié)水器具

c．工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 d．園林澆灌用滴灌、噴灌

（6）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型的凈水劑，其中鐵元素的化合價(jià)為_________。

（7）X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式為___________。

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