【題目】如圖所示的是同學(xué)們熟悉的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常溫下都是液體且組成元素相同，丙常溫下是氣體且能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。C______；丙______。

（2）甲→A的化學(xué)方程式為________。該反應(yīng)中物質(zhì)B的作用是_________。

（3）若丁是一種無色有刺激性氣味的氣體，寫出A→丁的化學(xué)方程式：_________

（4）若丁是一種黑色固體，則A→丁的基本反應(yīng)類型是_________

【答案】H2 CO2 2H2O2 2H2O+ O2 ↑ 催化作用 S+ O2 SO2 化合反應(yīng)

【解析】

甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常溫下都是液體，且組成元素相同，甲生成的A和C會(huì)生成乙，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，所以甲是過氧化氫溶液，乙是水，A是氧氣，B是二氧化錳，C可能是氫氣，丙常溫下是氣體且能使澄清石灰水變渾濁，所以丙是二氧化碳，所以D是碳或一氧化碳，氧氣和E反應(yīng)生成丁，所以E可以是銅，丁是氧化銅，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，

根據(jù)上述分析可知：

（1）C是H2，丙是CO2；

（2）甲→A的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+ O2 ↑，該反應(yīng)中物質(zhì)B（二氧化錳）的作用是催化作用；

（3）若丁是一種無色有刺激性氣味的氣體，則丁是二氧化硫， A→丁的反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+ O2 SO2；

（4）若丁是一種黑色固體，則丁是氧化銅，A→丁的反應(yīng)是銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年5、6月是藍(lán)莓豐收的時(shí)節(jié)，藍(lán)莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）。花青素是一種水溶性色素，顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)，細(xì)胞液酸性時(shí)呈紅色，堿性時(shí)呈藍(lán)色。

（1）花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。

（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為________；

（3）花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種新型催化劑，可將二氧化碳高效清潔地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.生成物的符號(hào)是H2C2O

D.有利于緩解全球變暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。如圖是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布。

（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的_____________ 相同。

（2）11號(hào)元素屬于______________元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與____________（寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布。

（3）表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“符號(hào)——模型”，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。

（1）圖1為乙醇和二甲醚的分子結(jié)構(gòu)模型。 關(guān)于兩者的說法正確的有_______（填標(biāo)號(hào)）。

A 均屬于化合物 B 性質(zhì)完全相同 C 化學(xué)式均為C2H6O

（2）化學(xué)上用示原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氫原子，如圖2。

① 、與這三種原子均屬于氫元素的原因是_______________。

②下圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_______（填標(biāo)號(hào)）。

（3） 我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

①反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有_______種元素。

②該反應(yīng)過程:a 構(gòu)成催化劑的各原子_______（填“有”或“沒有”）變化。

b 金原子對(duì)_______（填“CO”或“H2O”）起催化作用。

c 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你填寫下列空格．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中，蠟燭浮在水面．結(jié)論：石蠟的密度比水_____．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____、_____和_____三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先碳化．（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的_____層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩．澄清的石灰水變_____．結(jié)論：石蠟燒燃后的生成物有_____和_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種．其中，A的濃溶液是無色液體，有刺激性氣味，在空氣中會(huì)形成白霧；D是“波爾多液”的主要成分之一；B和D反應(yīng)過程中溶液由藍(lán)色變?yōu)榫G色；E暴露在空氣中會(huì)變硬．請(qǐng)回答下面問題：

（1）寫出C、D良好物質(zhì)的化學(xué)式：C_____，D_____．

（2）在圖中將能想到反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣﹣”連接，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭頭“→”（從反應(yīng)物指向生成物）連接_____．

（3）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（4）寫出E的一條用途_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.水分子間的間隔：①＞③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率：②＞①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2的分子，A2和 B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ，微觀過程如圖 1 所示。下列說法正確的是（ ）

A. 在反應(yīng)過程中 A2和 B2分子保持不變

B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的A2與 B2分子數(shù)之比為 3 : l

D. 物質(zhì) X 含 4 種元素

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