【題目】A—I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中，C的濃溶液常用作干燥某些氣體、H是最清潔燃料、D是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）H的化學(xué)式為_____________。

（2）若G為地殼中含量第二位的金屬元素組成的單質(zhì)，則G與C反應(yīng)后溶液的顏色為_______。

（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（4）B和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____。

【答案】 H2； 淺綠色； CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 復(fù)分解反應(yīng) H+和OH-結(jié)合生成水

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A是硫酸銅，B是氫氧化鈉，C的濃溶液常用作干燥某些氣體，C是濃硫酸，H是最清潔燃料，H是氫氣，D是藍(lán)色沉淀，D是氫氧化銅，E是硫酸鈉，F(xiàn)是水，G是鋅，I是硫酸鋅。（1）H的化學(xué)式為H2。（2）若G為地殼中含量第二位的金屬元素組成的單質(zhì)，G是鐵，則G與C反應(yīng)后生成硫酸亞鐵溶液，硫酸亞鐵溶液的顏色為淺綠色。（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓。（4）B和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)物屬于兩種化合物，生成物屬于另外兩種化合物。從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水。

點(diǎn)睛∶掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是順利完成本題的重要保證。酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

【提出猜想】生成物中一定有H2O，可能有CO2和CO。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2。

(2)C中濃硫酸的作用是________。

(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

【交流與討論】

(4)小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳。那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式是________。為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個(gè)與A相同的裝置，則該裝置的作用是________。

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是_______。

【解釋與應(yīng)用】

(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔a(chǎn)生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)方法，下列對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A. 對比二氧化碳含量 B. 對比溫度對微粒運(yùn)動速率的影響

C. 鐵生銹需要氧氣 D. 證明不同金屬的活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖：

①從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)都是由_______構(gòu)成；

②從宏觀的角度看，圖中A物質(zhì)中（、）元素的質(zhì)量比為___________；

③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_______________；

（2）宜春是亞洲的鋰都。鋰（Li）是一種活動性比鐵強(qiáng)的金屬，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為。寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國首顆用于監(jiān)測全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星。科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖 (部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是

A. 該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B. 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C. 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾

D. 該過程發(fā)生了3個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：

“南澳一號”考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價(jià)顯+2價(jià)_______；青銅器文物上的銅綠含有碳元素_______，銅綠可以用酸洗掉，清洗后的溶液中含有n個(gè)銅離子_____和很多硫酸根離子_______；鐵質(zhì)文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵________；這些文物在博物館往往把它們放到氦的環(huán)境中保存，氦氣的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強(qiáng)弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究。

(1)同時(shí)擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

①寫出II反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________；

②有關(guān)上述對比實(shí)驗(yàn)，說法正確的是 ____________(填寫字母)。

A．MnO2加快反應(yīng)速率

B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C．反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈

D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實(shí)驗(yàn)分析正確的是______(填寫字母)。

A．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B．探究可然物燃燒需要氧氣

C．說明紅磷與白磷是性質(zhì)相似

D．可以比較白磷、紅磷著火點(diǎn)的高低

(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，一段時(shí)間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是______________________。

(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應(yīng)________(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣H是九年級化學(xué)常見的物質(zhì)，根據(jù)它們?nèi)缦碌霓D(zhuǎn)化關(guān)系，請完成下列各題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________；D_________；溶液I中溶質(zhì)__________；

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：①E→G：_______________________________________；

②G→D：___________________________________________。

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