(2009?常州模擬)圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學生對圖表資料的使用,其中正確的是( )
【答案】分析:A、利用元素周期表,查出某元素的原子序數(shù);
B、利用元素的相對原子質(zhì)量表,不會查出元素的化合價;
C、利用酸堿鹽的溶解性表,不可以確定溶液的酸堿度;確定溶液的酸堿度,可用PH試紙;
D、掌握復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)的概念區(qū)別.
解答:解:A、利用元素周期表,查出某元素的原子序數(shù),使用正確,故A正確;
B、利用元素的相對原子質(zhì)量表,只能查出元素的相對原子質(zhì)量,不會查出元素的化合價,故B錯誤;
C、利用酸堿鹽的溶解性表,不可以確定溶液的酸堿度;確定溶液的酸堿度,可用PH試紙,故C錯誤;
D、復(fù)分解反應(yīng):兩化合物相互交換成分;置換反應(yīng):單與化反應(yīng);利用金屬活動性順序,判斷金屬與鹽能否發(fā)生置換反應(yīng),故D錯誤.
故選A.
點評:掌握元素周期表的特點及其應(yīng)用;掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用;掌握酸堿鹽的溶解性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學全真模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?常州模擬)2009年3月11日凌晨,承建滬寧城際鐵路的中鐵集團的分公司在江蘇省丹陽市為勞務(wù)人員租用的一處生活用房發(fā)生爆炸并坍塌,造成11人死亡、20人受傷.經(jīng)初步分析,事故是由租用的生活用房地表及墻面殘留的危險化學品鋁粉粉塵遇水受潮產(chǎn)生化學反應(yīng),燃燒并爆炸而造成的.鋁粉是一種銀白色粉末.它能溶于酸、堿,生成氫氣,受潮或遇水會發(fā)生反應(yīng),放出氫氣和熱量,如果積熱不散,容易引起燃燒或爆炸.鋁粉粉塵與空氣混合,遇火星也會發(fā)生爆炸.由于鋁粉容易燃燒和爆炸,因此應(yīng)將其儲存于干燥通風的倉庫內(nèi),遠離火種及熱源.
請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)鋁粉具有銀白色金屬光澤,常被用作油漆涂料,這是利用了鋁粉的______性質(zhì)(填寫“物理”或“化學”);
(2)干燥的鋁粉在空氣中遇到明火極易爆炸,寫出這個反應(yīng)的化學方程式______ 2Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學全真模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?常州模擬)在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),對其反應(yīng)后的生成物,探究小組同學作了如下探究:
(1)猜想與假設(shè)
甲認為有H2、CO生成;
乙認為有H2、CO、CO2生成;
丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
探究小組組長丁認為丙同學的猜想不合理,丁同學做出判斷的理論依據(jù)是______.
(2)設(shè)計與實驗
甲乙同學為了證明他們的猜想是正確的,設(shè)計了如如圖所示的實驗裝置:
(提示:無水硫酸銅遇到水變藍色,H2和CuO反應(yīng)生成Cu和H2O,CO與CuO反應(yīng)的原理與工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理相似.)
①證明混合氣體中含有H2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______;
②證明混合氣體中含有CO,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______;
③證明混合氣體中含有CO2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
(3)理論與思考
①寫出符合甲同學猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______ H2+CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學全真模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?常州模擬)A、B、C、D、E是初中化學中常見的5種物質(zhì).其中B和E是空氣中的兩種氣體,C是鐵銹的主要成分.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,直線表示相互間能夠反應(yīng),箭頭表示轉(zhuǎn)化的方向.
(1)請寫出你的推斷結(jié)果(寫化學式):
B______;D______;
(2)寫出能實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的方程式:
E轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學全真模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?常州模擬)某校初三學生在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進行遠距離運送的.輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢?經(jīng)了解后知道,解決魚的吸氧問題一般有兩種方法;一種是物理方法,即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧.另一種是化學方法,即向水中加入增氧劑.常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉.為了解增氧劑的增氧原理,同學們查閱了有關(guān)資料:
資料一:過氧化鈣為白色顆粒,化學式為CaO2.干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定,但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,以長時間維持水中的溶解氧…
資料二:過碳酸鈉為白色顆粒,化學式為2Na2CO3?3H2O2.該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣.能長時間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1) 過氧化鈣屬于 ______(填“堿”、“鹽”、“氧化物”);
(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______;
A.MnO2               B.稀硫酸        C.稀鹽酸        D.NaCl
(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是:水深lm,每畝用過氧化鈣2kg,以后水深每增加0.5m,每畝增加過氧化鈣l kg,現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝.共需加過氧化鈣 ______kg.
(4) 同學們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)做如下實驗:稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù).(需列式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學全真模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?常州模擬)用一種試劑及相關(guān)操作就可除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),寫出該試劑的化學式(試劑是溶液的,僅需寫出溶質(zhì)的化學式):
(1)CaC12(CaO)(2)KNO3(NaCl)(3)NaOH(Na2CO3).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案