用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鰯?shù)字或化學(xué)符號(hào)的意義

①4個(gè)氯原子 

②地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物化學(xué) 

③CO  .  

④3OH  


考點(diǎn):

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答:

解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)氯原子,就可表示為:4Cl;

②地殼中含量最多的金屬元素(鋁元素)和地殼中含量最多的非金屬元素(氧元素)形成的化合物是氧化鋁,其化學(xué)式為:Al2O3

③根據(jù)化學(xué)式的意義可知,CO可以表示一氧化碳,也可以表示一個(gè)一氧化碳分子;

④當(dāng)離子前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的離子,故3OH表示3個(gè)氫氧根離子;

故答案為:①4Cl;②Al2O3;③一氧化碳、一個(gè)一氧化碳分子;④3個(gè)氫氧根離子;

點(diǎn)評:

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.

(1)加熱氯酸鉀制氧氣    

(2)木炭在氧氣中燃燒    

(3)鐵絲在氧氣中燃燒    ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是                                                                   

A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C.在同一種化合物中,同一種元素的化合價(jià)一定相同

D.在化學(xué)變化中,原子的種類和個(gè)數(shù)一定不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

 

A.

硫在空氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

 

B.

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體

 

C.

鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體

 

D.

紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于水的說法正確的是(  )

 

A.

過濾能除去水中所有的雜質(zhì)

 

B.

將活性炭放入硬水中,能使硬水軟化

 

C.

過濾時(shí)濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣

 

D.

向硬水中加入明礬凈水劑后能得到軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


當(dāng)CO和CO2兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量相等時(shí),兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是 ( 。

 

A.

用向上排空氣法收集純凈的氧氣

 

B.

用托盤天平稱取9.85g氯化鈉

 

C.

用10mL的量筒量取9.0mL的水

 

D.

用50mL酒精和50mL的水精確配配制100mL醫(yī)用消毒酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。

 

A.

催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

 

B.

催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變

 

C.

二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

 

D.

沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明、小芳和小霞三位同學(xué)在一起來探究蠟燭燃燒的現(xiàn)象時(shí),他們將一根短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

(1)【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?

(2)【猜想】小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。小芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽。小霞認(rèn)為:可能上述兩種情況都有。

(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】他們設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷哪一種分析是正確的:換一根較長的導(dǎo)管,并用濕毛巾包住導(dǎo)管(起冷凝作用),然后在另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】

如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是:                                           ;

如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是:                                          

如果小霞的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是:                                          

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