15．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（　　）
A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7
B．K2Cr2O7屬于氧化物
C．C2H5OH中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
D．C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2：5：1

分析 A．根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；
B．根據(jù)氧化物的概念來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析；
D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6價，故錯誤；
B．重鉻酸鉀是由鉀、鉻、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；
C．乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故正確；
D．由乙醇的化學式可知，1個乙醇分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，即C、H、O的原子個數(shù)比為2：6：1，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．四個圖象分別對應四個變化過程，其中正確的是（　�。�
A．
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
向稀鹽酸中加水
C．
向一定量的MnO2中加入雙氧水
D．
t℃時，在一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能發(fā)出藍紫色火焰的是（　�。�
A．鐵絲B．硫粉C．木炭D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某廠排放的廢水含有碳酸鈉和氫氧化鈉．技術(shù)員為該廠設計處理和利用方案，進行了如下實驗：取過濾后的廢水樣品200g于燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，不斷攪拌至好恰好不再產(chǎn)生氣泡為止．測得反應產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸質(zhì)量關系曲線如圖所示（反應生成的氣體全部逸出）．請回答下列問題：
（1）反應生成CO2氣體的質(zhì)量是2.2g．
（2）農(nóng)業(yè)上常用10%～20%的氯化鈉溶液來選種，請通過計算判斷，上述實驗反應后所得溶液來選種，請通過計算判斷，上述實驗反應后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)選種？（計算結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．天然氣燃燒B．葡萄釀酒C．鐵鍋生銹D．水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH═7（填“＜”或“=”或“＞”）．
（2）當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl、HCI（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．實驗室許多藥品需要密封保存，下列藥品需密封保存的原因解釋正確的是C．
A、生石灰--防止與氧氣反應    B、氫氧化鈉溶液--防止吸水
C、濃鹽酸--防止揮發(fā)         D、濃硫酸--防止吸水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，a、c兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B．將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是b
C．t2℃時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到75ga的飽和溶液
D．將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為b＞a=c

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請回答家庭生活中的問題：
（1）熄滅生日蠟燭時都用吹滅的方法，其原理是降低溫度到著火點以下．
（2）某些地區(qū)的家庭使用的燃料是天然氣，它燃燒的方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），生石灰可用作干燥劑的原因是CaO+H2O═Ca（OH）2；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變藍色．
（4）將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上，陽光曬過之后，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁上有大量氣泡，產(chǎn)生氣泡的原因是碳酸分解生成二氧化碳氣體．

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