【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應放熱。化學方程式為:_____。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有_____的結構,能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成,隨意丟棄會帶來_____問題。聚丙烯塑料屬于_____(填字母)
A 金屬材料
B 有機合成材料
C 復合材料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a____。
(2)若用來制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____(填字母編號),在加入藥品前,應首先___。
(3)若要制取二氧化碳,其反應的化學方程式為______,選用的收集裝置是_____(填字母編號)。
(4)若要獲得干燥的二氧化碳,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱),若選用D裝置收集氧氣,氣體應該從____(填“n”或“m”)端進入。
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【題目】金屬在生產和生活中有著廣泛應用。
(1)下列金屬制品在應用中,利用金屬導熱性的是____________(填字母)。
A金屬硬幣
B銅制火鍋
C鋁制導線
(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕,其原因是_______________。(用化學方程式表示)
(3)合金是重要的金屬材料。
①Mg,Al按其一定比例熔合后冷卻可得到儲氫合金材料。該過程屬于_______變化 (選填“物理”或“化學”)。
②圖中能表示錫鉛合金熔點的是_______________(選填“a”“b”或“c”)。
(4)用粗木棍在涂有蠟的鐵板上寫“明”“和”兩個字,露出下面的鐵板。向“明”字上滴加CuSO4溶液,向“和”字上滴加鹽酸。
①“明”字上的現象是_______________。
②“和”字上產生氣泡,用化學方程式解釋:_____________。
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【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。
(1)在實驗室里,用高錳酸鉀來制取氧氣,并用排水法收集。
①寫出反應的化學方程式____ ;
②反應的基本類型是_______。
③制取裝置中除選擇的a. b. d.f. h.1. n外。還應選擇上圖所給儀器中的________。
④有關該實驗說法正確的有________。
A 這瓶氧氣適合做木炭燃燒實驗
B 先把導管放在集氣瓶口外側,再加熱,等氣泡連續(xù)均勻冒出時,再把導管移到集氣瓶口
C 實驗前在集氣瓶里注滿水,玻璃片從上到下蓋住集氣瓶口,然后倒放在盛有水的水槽中
(2)選用適當的儀器,也可以用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體,
①要制取4.4克二氧化碳,需要10%的稀鹽酸_______g.
②實驗后分離出的液體中常常還有稀鹽酸,加入過量的______, 過濾可得到只含CaCl2的溶液.
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【題目】A~G是初中常見的七種物質,其中A是胃液的主要成分,B、E是無色氣體。它們之間的部分關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去,所有反應均在溶液中進行),圖中“一”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(或溶質)的化學式A:________________E:_______________。
(2)寫出G轉化為F的實驗現象_______________。
(3)寫出其中化合反應的化學方程式_______________(一個即可);
(4)將圖中未畫出的反應關系用“一”補完整。_______________
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【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產品A的主要工藝流程如圖1所示,請回答下列問題。
(1)構成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),標出H2TiO3中鈦元素的化合價_____。
(2)反應②需持續(xù)通入氬氣,氬氣的作用是_____。
(3)反應③的產物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對分子質量相差16的氣體,則該反應的化學方程式為_____;
(4)對反應③進行改進,可直接生產鋰離子電池的電極材料LiFePO4,工藝流程如圖2所示:寫出“高溫煅燒”由FePO4制備LiFePO4的化學方程式_____(其中一種產物能造成溫室效應)。
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【題目】味精為白色柱狀晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽,可用于食品增鮮。經實驗測定發(fā)現,當加熱至100℃以上時,會引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。如圖是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關系。
(1)味精的物理性質是________。
(2)分析右圖得到的結論是_____________。
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【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括:
①反應Ⅰ是粗鹽除雜;
②反應Ⅱ是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;
③反應Ⅲ是ClO2的制取。其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
工藝流程如圖,
(1)加入過量氫氧化鈉的目的是________。
(2)過量的試劑X是____(填化學式),操作A的名稱是_______。
(3)求出沉淀ClO2中Cl的化合價為_______。
(4)加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外,還能除去溶液中的雜質離子,請寫出其中所發(fā)生的中和反應的化學方程式:___________。
(5)該流程中可循環(huán)利用的物質是水和________。
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【題目】小明在實驗室發(fā)現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【猜想與假設】①氫氧化鈉沒有變質;②該氫氧化鈉部分變質;③該氫氧化鈉 .
【設計實驗】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產生 | 猜想 不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產生 | 反應的化學方程式為: |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想 成立 |
【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) ,因此,氫氧化鈉應 保存.
【探索與拓展】為進一步探究氫氧化鈉的變質程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應后稱得燒杯中溶液的質量為114.2g.試計算:
(1)該樣品中碳酸鈉的質量為 ;
(2)該氫氧化鈉的變質程度(即變質的氫氧化鈉占變質前的氫氧化鈉的質量分數)為 .
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