2018年3月22日，國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知，組建生態(tài)環(huán)境部，不再保留環(huán)境保護(hù)部，這說(shuō)明生態(tài)環(huán)境理念已經(jīng)深入人心。下列做法不符合這一理念的是（　　）

A. 化工廠通過(guò)加高煙囪來(lái)排放廢氣，以防止形成酸雨

B. 去超市購(gòu)物使用布制購(gòu)物袋，以減少白色污染

C. 城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D. 合理使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染

A 【解析】 A、化工廠通過(guò)加高煙囪并沒(méi)有從根本處理廢氣，廢氣依然會(huì)排放到空氣中，造成酸雨，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、塑料難以降解會(huì)形成白色污染，故去超市購(gòu)物使用布制購(gòu)物袋，能減少白色污染，選項(xiàng)正確；C、太陽(yáng)能屬于可再生能源，城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，選項(xiàng)正確；D、化肥和農(nóng)藥能有效促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但必須合理使用，否則會(huì)造成水體污染，選項(xiàng)正確。故本題選擇D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某涂料添加劑M的成分為銀、鋁、鋅中的一種，為確定其成分，取一定質(zhì)量的M和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①銀、鋁、鋅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_______________。

②用右圖方法收集氫氣，是因?yàn)闅錃鈅_______（選填“可溶”、“難溶”）于水；儀器Ⅰ的名稱是__________。

③6.5g鋅與足量稀硫酸完全反應(yīng)，計(jì)算產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量。_______（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

④鋁、鋅分別與足量的稀硫酸反應(yīng)。產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與消耗鋁的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，在圖中畫出產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與消耗鋅的質(zhì)量關(guān)系曲線。________

⑤1.8g樣品M與足量稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生0.1mol氫氣，則M的化學(xué)方程式是_________。

鋁、鋅、銀難溶長(zhǎng)頸漏斗0.1mol2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑ 【解析】 鋁比鋅活潑，鋅比銀活潑；稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣。 ①根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，銀、鋁、鋅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁、鋅、銀； ②用如圖1方法收集氫氣，是因?yàn)闅錃怆y溶于水；儀器Ⅰ的名稱是長(zhǎng)頸漏斗； ③【解析】 設(shè)產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量為x， ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是常溫下一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�

A. 潔廁靈 B. 蘋果汁 C. 消毒液 D. 肥皂水

A 【解析】 消毒液、肥皂水的pH大于7，顯堿性；潔廁靈、蘋果汁的pH小于7，顯酸性，潔廁靈的pH比蘋果汁小，所以潔廁靈的酸性最強(qiáng)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2018屆九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是(　　)

A. 向鹽酸中滴入NaOH溶液

B. 將水通電電解一段時(shí)間

C. 加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2

D. 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

B 【解析】A、向鹽酸中滴入NaOH溶液，溶液的pH值應(yīng)該從小于7逐漸增大到7，然后大于7，故A錯(cuò)誤；B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故B正確；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量逐漸減小，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變，故C錯(cuò)誤；D、向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先與硝酸反應(yīng)，然后再與氯化鐵反應(yīng)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2018屆九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. n的值為6 B. Se在第四周期

C. Se是一種金屬元素 D. Se的質(zhì)子數(shù)是34

C 【解析】 A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，34=2+8+18+n，n=6，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在元素周期表中位于第4周期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是34，該元素原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2 組成物質(zhì)的元素 同步測(cè)試卷 題型：填空題

氮分子（N2）中的氮原子和氨氣分子（NH3）中的氮原子，其核電荷數(shù)都是7，即N2和NH3兩種物質(zhì)都含有________ 元素．

氮 【解析】 元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱．氮分子（N2）中的氮原子和氨氣分子（NH3）中的氮原子，其核電荷數(shù)都是7，說(shuō)明具有相同的元素﹣﹣氮元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2 組成物質(zhì)的元素 同步測(cè)試卷 題型：單選題

元素在自然界里分布并不均勻，如澳大利亞多鐵礦，山東的黃金儲(chǔ)量居我國(guó)首位，但從整個(gè)的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是

A. Al B. Fe C. O D. Si

A 【解析】 地殼中含量最多的元素為氧元素，占約48.6%，其次是硅、鋁、鐵，其中鋁為含量最多的金屬元素，元素符號(hào)為Al，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)1.3物質(zhì)的變化練習(xí)題 題型：單選題

干燥劑的干燥性能可用干燥效率(1m3空氣中實(shí)際余留水蒸氣的質(zhì)量)來(lái)衡量．某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測(cè)合理的是

A. ZnCl2的干燥性能比CaCl2好

B. 干燥劑中金屬元素對(duì)干燥效率影響可能比較大

C. MgSO4的干燥效率可能小于0.04

D. 干燥劑中非金屬元素對(duì)干燥效率無(wú)影響

BC 【解析】 試題從提供的數(shù)據(jù)看，ZnCl2的干燥性能比CaCl2差，因?yàn)樗Ｓ嗟乃魵飧�，比較硫酸鈣和氧化鈣的效果看非金屬元素對(duì)干燥效率有很大的影響，而且硫酸根會(huì)比氧化物的干燥效率更高。故選BC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。

（活動(dòng)一）探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒。

實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是_______________________________，由該結(jié)論可知________(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是____________，鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________。

（活動(dòng)二）探究CO2是否支持生活中常見(jiàn)金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計(jì)如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃�，F(xiàn)象：鐵絲沒(méi)有燃燒。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點(diǎn)燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃�，F(xiàn)象：鐵絲沒(méi)有燃燒。

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：你認(rèn)為方案________(填“①”或“②”)更為科學(xué)，理由是______________。

（得出結(jié)論）(4)結(jié)論是______________________________________。

2Mg＋CO22MgO＋C二氧化碳能夠支持鎂燃燒不能燃燒不一定需要氧氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱①火柴不能在二氧化碳中燃燒，而鎂能夠在二氧化碳中燃燒鐵不能在二氧化碳中燃燒 【解析】 【活動(dòng)一】(1)鎂在CO2中燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg＋CO22MgO＋C。(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是二氧化碳能夠支持鎂燃燒，由該結(jié)論可知不能用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)...

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