【題目】請用化學方法除去下列各組物質中括號中的雜質,寫出除雜反應的化學方程式.
(1)氯化鈉(碳酸鈉);
(2)二氧化碳(一氧化碳) .
【答案】
(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
(2)CO+CuO Cu+CO2
【解析】解:(1)要除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,實質就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(2)根據一氧化碳和二氧化碳的化學性質,一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳不與氧化銅不反應,故可將混合氣體通過灼熱的氧化銅,反應的化學方程式為:CO+CuO Cu+CO2 . 所以答案是:(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)CO+CuO Cu+CO2 .
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【題目】某校課外活動小組的同學在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的主要反應原理.它們設計的實驗裝置如圖所示.試回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式.
(2)圖a中,設計酒精燈②的目的是將本反應的一氧化碳點燃燃燒掉,避免污染空氣,實際操作時,應先點燃第個酒精燈.
(3)圖b與圖a相比,優(yōu)點是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下說法錯誤的是
A. 煤油燃燒產生火焰和黑煙,化學能轉變成熱能和光能
B. 干電池放電時化學能轉變成電能
C. 綠色植物進行光合作用時光能轉變?yōu)榛瘜W能
D. 給電池充電時化學能轉變成電能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列用途利用了物質的物理性質,又用了其化學性質的是( )
A. 用CO2滅火 B. 用干冰人工降雨
C. 用過氧化氫制取氧氣 D. 用一氧化碳冶煉金屬
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【題目】回答下列問題。
(1)氧元素的符號為__________;
(2)水的化學式為___________;
(3)兩個鎂離子可用符號表示為___________。
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【題目】下列不是化學課的學習內容的是( 。
A. 生活中的化學知識 B. 空間形式與數量的關系
C. 物質的組成、性質和變化規(guī)律 D. 化學對社會生活的影響
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【題目】有關分子、原子的說法正確的是( 。
A. 酒香不怕巷子深說明分子間有間隔
B. 分子是保持物質性質的最小粒子
C. 原子是化學變化中的最小粒子
D. 同種原子可以結合成分子,不同種原子不能結合成分子
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【題目】將兩種金屬有X和Y分別放入硫酸銅溶液中,X表面無現象,Y的表面有紅色固體析出,則三種金屬活動性由強到弱的順序是( )
A. Y、Cu、X B. X、Y、Cu C. X、Cu、 Y D. Y 、X、Cu
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【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)甲同學設計計出了如圖所示的實驗裝置.
實驗過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為;(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現象為 , 該反應的化學方程式為:;
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是;
⑤已知C=500mL a=100mL,若實驗非常成功,則b=mL.
(2)實驗反思: ①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是 .
②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是
A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)
(注:白磷與紅磷燃燒的產物、現象均相同)
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