14．在科學家的眼里二氧化碳是可以利用的重要資源，只要有合適的條件，可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物．我國科學家陳乾旺等研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石直徑最大可達1.2毫米，完全可以滿足工業(yè)用途．
（1）二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3，化學反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）理論上66克二氧化碳可以制得多少克金剛石？（列式計算，相對原子質(zhì)量：C 12  O16  Na 23）

分析 （1）根據(jù)方程式的書寫方法，一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬于置換反應(yīng)；
（2）在方程式中根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出碳的質(zhì)量．

解答 解：（1）寫方程式的步驟是：一寫二配三注明四等號，反應(yīng)物是二氧化碳和鈉，生成物是碳和碳酸鈉，根據(jù)最小公倍數(shù)法配平，最后注明條件．符合置換反應(yīng)的定義．
故答案為：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3； 置換反應(yīng)；
（2）解設(shè)金剛石的質(zhì)量為x
3CO2+4Na$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3
132                           12
66g                           x  
$\frac{132}{66g}=\frac{12}{x}$ 
解得x=6g 
故答案為：（1）3CO2+4Na$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3； 置換反應(yīng)；（2）6g．

點評 要熟記方程式的書寫步驟，掌握根據(jù)方程式的計算的基本步驟，了解四大基本反應(yīng)類型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．過氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒．以貝殼為原料制備CaO2流程如圖：

（1）氣體X是二氧化碳（CO2）；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾．
（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0～5℃，可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O，請寫出化學方程式CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是CaO或Ca（OH）2過量，且Ca（OH）2微溶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一．如圖分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，以及硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．硫元素屬于非金屬元素B．x=6
C．鎵原子的質(zhì)子數(shù)是16D．硫元素的相對原子質(zhì)量為32.06

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．疊氮化鈉（被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，工業(yè)上用到的NaN3中常含有少量的Na2CO3，林軒同學想通過實驗，測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3反應(yīng)不生成氣體）．請回答下列問題．

設(shè)計的實驗步驟為：
①精確稱量樣品質(zhì)量，檢查裝置氣密性；
②打開閥門b，從導管a鼓入空氣一段時間后，稱量裝置B的質(zhì)量；
③關(guān)閉閥門b，打開分液漏斗活塞；
④當裝置A中不再產(chǎn)生氣泡后，打開閥門b，從導管a鼓入空氣一段時間；
⑤再次稱量裝置B的質(zhì)量．
（1）D裝置中裝有堿石灰，其作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止二氧化碳被B裝置吸收；
（2）林軒第二次通過導管a往裝置中鼓入空氣的目的是將A中生成的二氧化碳趕往B中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（　　）
A．在硫原子的核外電子排布中 a=2 和 b=8
B．硫原子在化學反應(yīng)中易獲得 2 個電子生成 S2-
C．硫原子里，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D．一個硫原子的相對原子質(zhì)量是 32.06 克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．元素周期表又迎來了新成員，合會宣布確認113號、115號、117號和118號元素．科學聯(lián)合會確認元素種類的主要依據(jù)是原子的（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．電子數(shù)D．相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．當乙為NaOH時，它由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成
C．甲物質(zhì)只能是堿或鹽
D．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學與生活密切相關(guān)．
（1）中國的高鐵技術(shù)屬于國際領(lǐng)先地位．
①高鐵軌道建設(shè)需要用大量鋼筋混凝土．鋼筋混凝土屬于復合材料．
②高鐵座椅內(nèi)填充有聚氨酯軟質(zhì)泡沫．聚氨酯屬于c（填字母）．
a．金屬材料　　　　　　　b．無機非金屬材料　　　　　　　c．有機高分子材料
（2）營養(yǎng)均有利于身體健康．
①人體內(nèi)提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì)為油脂、糖類和蛋白質(zhì)．淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖后直接參與新陳代謝．
②維生素C能預防壞血�。鐖D為某品牌維生素C泡騰片說明書的部分內(nèi)容．泡騰片溶于水時產(chǎn)生“沸騰”效果，是由于添加的酒石酸和碳酸氫鈉　反應(yīng)釋放出了氣體．

（3）煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展．
①控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少硫酸型酸雨的形成．燃煤排放的煙氣中還含有其他污染物，請列舉一種：可吸入顆粒．
②燃煤產(chǎn)生的CO2用NH3處理可生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品．用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3），寫出該反應(yīng)的化學方程式CO2+H2O+NH3=NH4HCO3．用液氨與CO2反應(yīng)可制備尿素[CO（NH2）2]．尿素和碳銨這兩種氮肥中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)較高的是尿素．
③煤的氣化和液化是實現(xiàn)能源清潔化的重要途徑．水煤氣中CO和H2在加熱、加壓和催化劑存在條件下可以合成液體燃料（CH3OH），該反應(yīng)的化學方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）生活中用到的鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其原因是鋁易與氧氣反應(yīng)在其表面形成致密的氧化鋁薄膜．
（2）用鐵和一種鹽溶液反應(yīng)，可以驗證鐵的金屬活動性比銅強，請寫出該反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（只寫一個）．

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