20.過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長時(shí)間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);
假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì);
假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;固體完全溶解,
木條復(fù)然
假設(shè)3
不成立
取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩.有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)③:取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaOH(填化學(xué)式);實(shí)驗(yàn)③中所發(fā)生的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉.
【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質(zhì)為Na2CO3(填化學(xué)式)

分析 【猜想與假設(shè)】根據(jù)氣體的檢驗(yàn)方法可知是氧氣,根據(jù)有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸鈉;
【定性分析】(1)根據(jù)加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明含有碳酸鈉;靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉解答;
(2)根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉,可推出結(jié)論是否正確;
【反思提高】根據(jù)過氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉解答.

解答 解:【猜想與假設(shè)】①取部分固體于試管中,加入適量的水,在試管口插入帶火星的木條,固體完全溶解,木條復(fù)燃,可知是氧氣,故假設(shè)3不正確;
②取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,有氣泡生成,說明含有碳酸鈉;
【定性分析】(1)加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明含有碳酸鈉;靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3;碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,不能證明原粉末中有NaOH,因?yàn)檫^氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉,不能說明原來是否存在.
【反思提高】過氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng),還能和水反應(yīng)變質(zhì),最終轉(zhuǎn)化為Na2CO3;
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究】

序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口插人帶火星的木條;固體完全溶解,
木條復(fù)然
假設(shè)__3__
不成立
取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩.有氣泡生成假設(shè)2成立
【定性分析】(1)Na2CO3、NaOH;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉;
【反思與提高】Na2CO3

點(diǎn)評 該考點(diǎn)的命題方向主要是以實(shí)驗(yàn)探究題的形式,給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法來研究物質(zhì)的組成成分以及含量能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明與同學(xué)一起對教材中“燃燒的條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲)進(jìn)行了如下改進(jìn)(圖乙):去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,在試管口各自套一個(gè)氣球,用線固定,然后將兩支大使館同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中
(1)可觀察到裝白磷(填寫紅磷或白磷)試管中白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,氣球的變化是白磷燃燒時(shí)其試管上套的氣球膨大,過一會兒氣球又變癟
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,燃燒必須具備的條件是可燃物、與氧氣(空氣)接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(3)改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)為燃燒后產(chǎn)生的白煙不逸散到空氣中,減小對空氣的污染
(4)將發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近液面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是水倒流入試管中,且進(jìn)入試管中水的高度大約是試管高度的1/5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)變化中原子是最小的粒子
B.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.分子可以再分,而原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖為粗鹽的提純過程,

(1)其中操作①、③依次為溶解、蒸發(fā);操作②玻璃棒的作用是引流.
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$),則可能的原因是(填字母)BC.
A.過濾時(shí)濾紙有破損  B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出   C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我國早在西漢時(shí)期,在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”,意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)得到單質(zhì)銅.
(1)上述濕法冶金所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其基本類型是置換反應(yīng),發(fā)生這類反應(yīng)的基本條件之有兩個(gè),條件一是參加反應(yīng)的金屬單質(zhì)其活潑性必須比化合態(tài)的金屬的活潑性強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”),從物質(zhì)的溶解性角度看條件二是鹽一定要溶于水.
(2)此法冶金與高爐煉鐵比其優(yōu)點(diǎn)有許多,試寫出一條操作簡便.
(3)根據(jù)上述題意你能寫出一個(gè)用濕法冶金的化學(xué)反應(yīng)方程式嗎?Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.

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5.對有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣用于食品保鮮B.氦氣充飛艇
C.氮?dú)庥糜谥苹?/td>D.石墨做汽車電刷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用括號內(nèi)的物質(zhì)或方法除去下列各組中的雜質(zhì),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉(適量的氫氧化鈣溶液)
B.銅粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)
C.氧化鈣中混有少量的碳酸鈣(適量鹽酸)
D.二氧化碳混有少量的一氧化碳(灼熱的氧化銅)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
   細(xì)鐵絲燃燒
B.
       稀釋濃硫酸
C.
    過濾
D.
   加入少量液體

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