【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)室,準(zhǔn)備室中有藥品柜和儀器柜,藥品和儀器均有規(guī)則的排放其中。
(1)、實(shí)驗(yàn)中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中,并貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問題。
①B標(biāo)簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為 ;
②B標(biāo)簽表示的藥品鋅粒應(yīng)盛放在 (填字母編號(hào)) 瓶?jī)?nèi);
③D裝置的名稱 。其中的膠頭滴管只能用于吸取該試劑瓶?jī)?nèi)的液體,用好后不需要清洗,立即蓋好放回原來位置。
(2)、貼好標(biāo)簽的試劑瓶在排放時(shí)應(yīng)注意藥品的分類,這就要求我們掌握基本的物質(zhì)分類方法。①空氣,②二氧化碳, ③水, ④液態(tài)氧,⑤碳酸鈣。請(qǐng)將上述這五種物質(zhì)填到相符合的空格中。(填序號(hào))
其中屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;
屬于氧化物的是 ;含有氧分子的是 ;
(3)、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。做為中學(xué)生我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)水、愛護(hù)水。下面是有關(guān)水的兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題
圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相接的管中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________
圖2中活性炭的作用是_______________、______________。若想檢驗(yàn)凈化后的水是否為硬水,可以選擇_______________試劑。
【答案】(1)①Zn;②E;③滴瓶(2)①;④;②③;①④
(3)H2;水氫氣+氧氣;吸附色素和異味;過濾;肥皂水
【解析】
試題分析:(1)①金屬單質(zhì)化學(xué)式的書寫,直接用元素符號(hào)表示,B標(biāo)簽物質(zhì)的化學(xué)式為:Zn
②金屬鋅粒屬于顆粒狀的固體,故應(yīng)放在廣口瓶中,選E
③D裝置的名稱:滴瓶
(2)物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物由多種物質(zhì)組成,純凈物由一種物質(zhì)組成,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì):由同種元素組成的純凈物,化合物由不同種元素組成的純凈物,由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物為氧化物,屬于混合物的是空氣,選①;屬于單質(zhì)的是液態(tài)氧,選④;屬于氧化物的是二氧化碳和水,故選②③;含有氧分子的是空氣和液態(tài)氧,故選①④
(3)電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相接的管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,電源負(fù)極相接的管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,化學(xué)式為:H2;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水氫氣 + 氧氣 ;
活性炭具有吸附性,故圖2中活性炭的作用是吸附色素和異味,且能具有過濾的作用;若想檢驗(yàn)凈化后的水是否為硬水,可以選擇肥皂水,若泡沫豐富,不易起浮渣為軟水,若泡沫少且易起浮渣,為硬水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究。
①完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)不適合選用下列哪種物質(zhì) ;
A.汞 B.磷 C.銅 D.木炭
②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷充足、裝置不漏氣)。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 ,有關(guān)分析合理的是 ;
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/span>
B.甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
C.乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未冷卻到室溫,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
甲 | 乙 |
③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。
玻璃管中原有空氣的體積 | 注射器中氣體的體積 | 結(jié)論 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
ml | 40 ml | 30 ml | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)自來水屬于 (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是 。
(3)生活中對(duì)井水通過 的方法既可以消毒殺菌,也可以降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是 ;
(2)B中玻璃棒的作用是 ;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 碳酸鈣不僅可用于補(bǔ)鈣劑,還可用于建筑,如天安門前的華表就是碳酸鈣制成的。
B. 餐具上的油污可以用加入適量純堿的水洗掉。
C. 煤和石油的綜合利用的產(chǎn)品可用于醫(yī)藥,炸藥,合成材料等
D. 做饅頭時(shí),常在面團(tuán)中加入適量的發(fā)酵粉,使蒸熟的饅頭疏松多孔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。
回答下列問題:
(1)寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱:
A: 、B: ;
(2)寫F的一種用途: ;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)類型是 。收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 ,收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是 ,寫出該實(shí)驗(yàn)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從 端(填a或b)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】魚的生長(zhǎng)與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時(shí),魚就會(huì)死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH) 2+O2↑,將14.4 g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。
(1)計(jì)算生成氧氣質(zhì)量___________
(2)通過計(jì)算判斷:氧氣完全溶于水時(shí),魚缸中的溶氧量是否符合最低要求?___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定
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