某化學(xué)小組同學(xué),用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
 
(填寫字母序號(hào))還有什么現(xiàn)象:
 

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)A實(shí)驗(yàn)有氣體參加,B實(shí)驗(yàn)有氣體生成,所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要在密閉體系中進(jìn)行.A實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行,所以天平平衡,而B實(shí)驗(yàn)在敞開燒杯中進(jìn)行,故B肯定不平衡;
(2)在化學(xué)反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)A在密閉容器中進(jìn)行,故天平平衡.由于裝置內(nèi)的氧氣參與了反應(yīng),所以導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,看到氣球變癟,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)在化學(xué)反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目,可以據(jù)此選擇為①②⑤.
故答案為:(1)A;氣球變癟;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)①②⑤.
點(diǎn)評(píng):在對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),應(yīng)該考慮到反應(yīng)過程中參加或是生成的氣體的質(zhì)量,對(duì)于裝置的選擇一般要選擇密閉的裝置.(氣體密度較小的氣體出現(xiàn)時(shí)最好是沒有明顯體積膨脹的密閉體系,否則結(jié)果可能不是很理想).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)

①圖中儀器a的名稱:
 

②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是
 
(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是
 
.(填編號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程:
根據(jù)圖1回答:
(1)操作Ⅰ玻璃棒的作用是
 
,操作Ⅱ的名稱是
 
;
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)加入試劑A是
 
(填名稱);
(4)加入試劑B的目的是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室利用提純得到的氯化鈉晶體配制一定質(zhì)量10%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作如圖2:用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
;量取水時(shí),需要用到的儀器除了量筒,還必須要用到
 
(填一儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草木灰中主要成分是一種含鉀的鹽.取一些草木灰加到鹽酸中,生成的氣體可使石灰水變渾濁,由此推之,草木灰的主要成分是
 
(寫化學(xué)名稱),寫出其與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;在蔬菜的大棚里,燃燒秸桿是為了利用生成的CO2和草木灰;根據(jù)燃燒產(chǎn)物,可以推斷秸桿中一定含有鉀元素和
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該實(shí)驗(yàn)裝置還有要改進(jìn)的地方,你的改進(jìn)方法是
 

(3)寫出用A、C 制取和收取氣體的兩個(gè)化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向硝酸銀和硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過濾得到濾液A、濾渣B;向?yàn)V渣B中加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液A中陽離子有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生石灰常用作食品干燥劑,不宜食用,其原因是與水反應(yīng)生成氫氧化鈣有腐蝕性,但氫氧化鈣吸收空氣中二氧化碳,使粉刷的墻壁堅(jiān)硬,反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法符合科學(xué)常識(shí)的是( 。
A、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、室內(nèi)著火,應(yīng)立即開窗通風(fēng)
C、用肥皂水檢驗(yàn)室內(nèi)燃?xì)夤艿赖男孤c(diǎn)
D、燃?xì)鉄崴髦邪惭b強(qiáng)排風(fēng)裝置是為了防止CO2中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為最合適的是( 。
A、氫氧化鈉溶液B、碳酸鈉溶液
C、硫酸鈉溶液D、水

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