將CO、N2、O2、CO2四種混合氣體依次通過灼熱的銅絲，熾熱的氧化銅，石灰水，最后剩下的氣體是（　　）
A、N2和CO2
B、N2
C、CO和N2
D、N2和O2
考點(diǎn)：氣體的凈化（除雜）
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：利用氣體不同的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)，選用適當(dāng)?shù)脑噭撼パ鯕馔ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)，除去一氧化碳通過灼熱的氧化銅，除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，用濃硫酸除去水蒸氣．
解答：解：
①通過灼熱的銅絲，O2與之反應(yīng)且不產(chǎn)生其他氣體，2Cu+O2
 高溫 
.
 
2CuO，混合氣體中剩下N2、CO、CO2．
②通過石灰水，CO2與之反應(yīng)，并不產(chǎn)生其他氣體，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，混合氣體中剩下N2、CO和H2O．
③通過灼熱的氧化銅粉末，CO與之反應(yīng)，并生成CO2氣體，CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2，因此只剩下N2，H2O和CO2．
故選A．
點(diǎn)評：解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法及理論依據(jù)，還有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體的相關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗
B、自行車車胎充氣過多而炸裂
C、放在衣柜中的樟腦丸逐漸變小
D、濕的衣服被曬干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（　　）
A、分子重新組合
B、原子重新組合
C、分子間隔發(fā)生了改變
D、分子運(yùn)動速率改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色的
B、升高溫度，飽和溶液一定變成不飽和溶液
C、稀溶液不一定是不飽和溶液
D、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于水（H2O）和過氧化氫（H2O2）兩種物質(zhì)的認(rèn)識，不正確的是（　�。�
A、都含有氫分子
B、都含有氧元素
C、都由分子構(gòu)成
D、元素組成相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在硒酸（H2SeO4）中，Se元素的化合價是（　　）
A、+2B、+3C、+4D、+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，常將物質(zhì)進(jìn)行分類．請將下列物質(zhì)按要求分類（用序號填寫）
①潔凈的空氣②二氧化硫③氧氣④銅絲⑤高錳酸鉀⑥礦泉水⑦海水⑧冰水⑨過氧化氫溶液⑩氮?dú)?br />其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸．某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示．醫(yī)生給某胃酸過多的患者開出服用此藥的處方為：每日3次，每次2片．試計算，患者按此處方服用該藥一天，理論上可中和HCl多少毫克？（計算結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，B是現(xiàn)金應(yīng)用最廣泛的金屬，E是紫紅色固體，C是一種能造成溫室效應(yīng)的氣體．Y在常溫下是一種氣態(tài)化合物．如圖是他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請據(jù)圖回答：

（1）D物質(zhì)的化學(xué)式可能為
 
，若反應(yīng)③恰好完全進(jìn)行，則F的溶液中所含陽離子的符號是
 

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

（3）請分析產(chǎn)生單質(zhì)G的原因
 
．

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