10．學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用如圖描述某些相互關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（　　）
 XY
A溶質(zhì)溶液
B鉀肥氮肥
C復(fù)分解反應(yīng)中和反應(yīng)
D原子核核外電子
A．AB．BC．CD．D

分析 圖中的關(guān)系為交叉關(guān)系．
A、根據(jù)溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，進(jìn)行分析判斷．
B、化肥分為鉀肥、氮肥、磷肥、復(fù)合肥等，進(jìn)行分析判斷．
C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)原子核和核外電子的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，兩者屬于包含關(guān)系，不能用如圖描述相互間的關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有鉀元素和氮元素的化肥屬于復(fù)合肥，可以看做交叉關(guān)系，能用如圖描述相互間的關(guān)系，故選項(xiàng)正確．
C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種，兩者屬于包含關(guān)系，不能用如圖描述相互間的關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核和核外電子屬于并列關(guān)系，不能用如圖描述相互間的關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，理解溶液與溶質(zhì)、鉀肥和氮肥、中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)、原子核和核外電子的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)反應(yīng)前后，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有變B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化C．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有變化D．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請同答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號），為了防止高錳酸鉀沖出導(dǎo)管，還應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC（填寫裝置的字母代號）．請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、也不能支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列四組物質(zhì)的溶液，僅用酚酞及組內(nèi)物質(zhì)間的相互反應(yīng)，即可鑒別的組別是（　　）
A．NaCl、NaOH、H2SO4B．CuSO4、NaOH、KOH
C．Na2CO3、HNO3、NaClD．MgCl2、NaNO3、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度為80℃；
（2）20℃時(shí)，將65gC物質(zhì)加入100g水中，形成的溶液為飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若要從A溶液中提取固體物質(zhì)A，一般可采用的方法是降溫結(jié)晶；
（4）若將80℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20℃，所得三種溶液在20℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請同答有關(guān)問題：

（1）裝置B中儀器a的名稱為長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，
選用的氣體發(fā)生裝置是B（填A(yù)、B、C等序號），利用該裝置還能制取二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）某同學(xué)用A裝置制取并收集O2的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好； ②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；  ③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；④點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集； ⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上； ⑥先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈：
則用A和B裝置制氧氣的化學(xué)方程式分別為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是④填實(shí)驗(yàn)步驟的序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2（置換反應(yīng)）
B．鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑（置換反應(yīng)）
C．鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)：Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（復(fù)分解反應(yīng)）
D．將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液：CuSO4+BaCl2═BaSO4+CuCl2（復(fù)分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組制作一種“葉脈書簽”，需要配制100g 12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．
（1）下列操作正確的是AD
A．稱量氫氧化鈉時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，向左盤添加氫氧化鈉
B．在左右托盤上墊濾紙稱取12.0gNaOH固體
C．將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
D．選用100mL量筒量取88.0mL的水
（2）配制溶液時(shí)，不小心把氫氧化鈉溶液撒在了實(shí)驗(yàn)臺上，你應(yīng)該先用適量的稀醋酸中和，再用水沖洗．
（3）貯存氫氧化鈉溶液時(shí)需要密封保存的原因是氫氧化鈉既能吸收空氣中的水蒸氣，又能吸收二氧化碳而變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從以下六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
A．熟石灰　B．純堿　C．天然氣　D．硝酸鉀　E．硫酸　F．鹽酸
（1）人體胃液中含有的酸是HCl．
（2）我國實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是CH4．
（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3．
（4）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是KNO3．
（5）能于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca（OH）2．

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