13．制600g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液，需用20%的過(guò)氧乙酸溶液多少克？

分析 根據(jù)溶液中溶質(zhì)相等的關(guān)系進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：設(shè) 配制600g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液，需用20%的過(guò)氧乙酸溶液xg
600g×0.5%=x×20%
解答x=15g；
故答為：用20%的過(guò)氧乙酸溶液15g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某科學(xué)興趣活動(dòng)小組的小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液，但沒(méi)有及時(shí)貼標(biāo)簽．小華在使用時(shí)為區(qū)分四種無(wú)色溶液，將溶液分別編號(hào)為A、B、C、D，并分別取樣進(jìn)行了兩兩滴加的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果現(xiàn)象記錄為：A+B有白色沉淀生成；B+D有白色沉淀生成；A+C有氣泡冒出，請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推斷：
①A、D分別是K2CO3溶液、Na2SO4溶液．
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO2；BCO；CCO2．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水鑒別B和C．
（3）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）寫出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．由原子直 接構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）
A．二氧化碳B．氦氣C．氯化鈉D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫出下列粒子的符號(hào)：
氧原子O    鈉離子Na+     水分子H2O     兩個(gè)氧原子2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)裝置圖1回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用①（填標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是試管口塞一團(tuán)棉花；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸具有吸水性）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將bc（填導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水．
（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，
此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入Ⅰ中．如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣，不影響（填“影響”或“不影響”）測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有 ①冰水混合物  ②氧化鎂  ③高錳酸鉀  ④液氧  ⑤潔凈的空氣 ⑥二氧化碳⑦食鹽水等物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）⑤⑦，屬于純凈物的有①②③④⑥，屬于化合物的有①②③⑥，屬于氧化物的有①②⑥，屬于單質(zhì)的有④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖中所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）圖中儀器a的名稱集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE（填字母，下同），并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B；C（或D）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有如圖1A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出序號(hào)①的儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置是A，（填裝置序號(hào)，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇D裝置來(lái)收集氧氣．若用C裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，將制得的二氧化碳依次通過(guò)圖2裝置，則：
A處的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，B處的現(xiàn)象為：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．

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